托班寶寶已經(jīng)入園一個(gè)月了，現(xiàn)在都能全神貫注的聽(tīng)老師講故事了，在幼兒園都變得能干了。我想到幼兒習(xí)慣的重要性，于是就開(kāi)始培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

　　他們剛來(lái)那會(huì)兒，對(duì)一切都很陌生。老師不認(rèn)識(shí)、小朋友不熟悉，每天嘴里念著要媽媽，眼淚在臉上掛著。我們班的航航小朋友，是個(gè)白白胖胖，眼睛大大的一個(gè)男孩子，孩子有點(diǎn)嬌氣，他每天哭個(gè)沒(méi)完，幾天過(guò)去了，哭聲才停。還有幾個(gè)小男孩成天嘴上喊著媽媽、媽媽，慢慢的他們熟悉了幼兒園的環(huán)境，開(kāi)始喜歡幼兒園了�，F(xiàn)在在班級(jí)再也聽(tīng)不到前段時(shí)間那么喧鬧的哭喊聲了，只有一個(gè)小男孩比較特殊，從開(kāi)學(xué)一直哭到現(xiàn)在，不過(guò)比起開(kāi)學(xué)似乎好了許多，讓我感覺(jué)到突然他們都長(zhǎng)大了，一個(gè)月的適應(yīng)期他們都習(xí)慣了。

　　他們習(xí)慣了每天的各個(gè)環(huán)節(jié)，早上一到九點(diǎn)多的時(shí)候航航就會(huì)走過(guò)來(lái)和老師碩："唉，我還記得你哦！"逗得我們哈哈大笑。孩子們都是聰明的孩子，現(xiàn)在不知不覺(jué)小朋友都可以自己提褲子了，睡午覺(jué)的時(shí)候他們也會(huì)告訴我們我自己睡。

　　如果孩子做事總是依賴大人，那么，他們會(huì)缺乏獨(dú)立性，進(jìn)而影響孩子良好習(xí)慣的形成。所以我們應(yīng)該讓孩子做他們力所能及的事情，在吃飯的問(wèn)題上，是家長(zhǎng)們關(guān)心的話題，都紛紛告訴老師："他不喜歡吃飯！""他不吃飯吃零食，他要人喂。"可是在幼兒園，我們讓幼兒自己吃，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)自己吃飯，我們只在旁邊幫助他們，我們班的翰翰小朋友到吃飯的時(shí)候喜歡下位亂蹦，后來(lái)一到吃飯的時(shí)候我們就有一個(gè)老師陪著他吃，坐在他旁邊，慢慢他就習(xí)慣了自己坐在位子上吃。每天教他們脫鞋子、穿衣服等技能。

　　讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，"凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。"這不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力很重要，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，使孩子能對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。