現(xiàn)在一對父母只有一個(gè)孩子,哪一個(gè)父母不會(huì)在意孩子的智力發(fā)展。而為了讓孩子有一個(gè)聰明的腦袋,為了孩子的智力能得到充分地發(fā)展而煞費(fèi)苦心。然而,我們費(fèi)盡心思地做多種努力,卻同時(shí)又毫不在意自己嘴里對孩子所說的話,常常在無意間,因一句話而傷害了孩子的自尊,影響了孩子的智力發(fā)展。
父母常常拿自己的孩子和別人的孩子做比較,在客氣或謙虛的同時(shí),卻讓孩子喪失了自信。"我家珊珊要是能像你家聰聰這么聰明就好了!父母說的客氣話,他們都會(huì)相信是真的,因?yàn)楹⒆記]有判斷謙語的能力,又對父母的言行抱著絕對信任的態(tài)度,他就會(huì)認(rèn)為"我不如聰聰,我不聰明"。 慢慢的,他會(huì)變得退縮,甚至?xí)䦟ψ约旱哪芰σ伯a(chǎn)生懷疑。
而要培養(yǎng)孩子的自信和自尊,就要善于鼓勵(lì)幼兒,"數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長。"因此家長對于幼兒的任何進(jìn)步都要給予熱烈的贊揚(yáng)。正確的表揚(yáng)可以幫助幼兒樹立自信心,減少心理緊張。但是對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)時(shí),要讓幼兒明白值得表揚(yáng)的是什么;并不是簡單地給孩子貼上"好寶寶"標(biāo)簽。例如:"當(dāng)孩子主動(dòng)地幫老師或父母做事情時(shí),正確的表揚(yáng)應(yīng)該是:"你干得真好!"而不是"你真是個(gè)好孩子!"同時(shí)表揚(yáng)要誠心誠意,不能參雜批評的成份,如"今天寫得不錯(cuò),可你不如苗苗寫得好"。老師的本意是鼓勵(lì)孩子進(jìn)步,可孩子卻覺得老師在批評他。結(jié)果只能是事與愿違,使幼兒自信心受到害傷而放棄努力。
所以作為父母和老師,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),要給予孩子更多的關(guān)懷和鼓勵(lì),讓孩子懂得人人都有長處。讓孩子從成人的賞識、夸獎(jiǎng)中體驗(yàn)到成功的喜悅,他就會(huì)覺得"我能行""我一定能干好" 。