幼兒園后面的空地上正在建造大酒店，高高的吊車每天都在離我們很近的頭頂上轟隆轟隆地工作著，一片忙碌的景象。站在我們6班戶外活動(dòng)的場(chǎng)地上吊車吱嘎吱嘎地吊運(yùn)建筑材料的情景一覽無(wú)余。很多孩子都好奇地抬起頭，一邊仰望著吊車在空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一邊熱烈地交流著，有人感嘆：“吊車好大啊！”馬上有人回應(yīng)：“因?yàn)樗�要吊起很重的東西。”“吊車真高呀，一定是要造八層樓吧！”“吊車為什么要在上面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去呢？”“開吊車的人坐在哪里，他是怎么上去的？”“吊車會(huì)不會(huì)累？”……一連串的問題從孩子們的小腦瓜里蹦出來(lái)，看來(lái)，他們對(duì)吊車的興趣很濃啊。

　　正巧的是，最近我們幼兒園中午正在熱播動(dòng)畫片“巴布工程師”，其中用卡通形象向孩子們展示了各種工程車的作用，孩子們特別喜歡。何不趁此機(jī)會(huì)，將孩子們的興趣點(diǎn)有機(jī)地綜合起來(lái)以豐富他們的認(rèn)知呢？

　　于是，我提議，大家回家收集關(guān)于各種工程車的資料，也可以提出自己的問題。因?yàn)槭亲约旱呐d趣所在，所以孩子們特別關(guān)注這件事情，沒過多久，大家就收集了好多相關(guān)的圖片、書籍等，當(dāng)然也有一些提問的內(nèi)容。我引導(dǎo)孩子們坐下來(lái)一起翻閱、交流，有疑問的就共同來(lái)解決。當(dāng)?shù)弥�我班的軒軒奶奶就是開吊車的消息后，我們就委派軒軒為臨時(shí)顧問，有什么問題都可以隨機(jī)提出，再由軒軒到奶奶處查詢，并將第一手資料及時(shí)地向大家公布。就這樣，我們雖然只是利用了一些晨間的、午后的、操前的時(shí)間，卻已經(jīng)對(duì)一些工程車的了解很深了�，F(xiàn)在，我班的孩子在看“巴布工程師”時(shí)，對(duì)那些不同外形、不同功能的車子如數(shù)家珍，這樣就更提高了他們看動(dòng)畫片的興趣。

　　老實(shí)說，好多車子的名稱、功能我之前都不太清楚，但通過孩子們的一個(gè)興趣點(diǎn)，同時(shí)利用幼兒園的有利條件，我和孩子們共同成長(zhǎng)，獲得了很多的知識(shí)。通過這次小小的活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到，融入孩子的世界其實(shí)一點(diǎn)都不難，就看老師是否具有一顆真誠(chéng)的童心，是否有一雙閃亮的慧眼，是否有一點(diǎn)躍動(dòng)的靈感……