一聽到小朋友的吵鬧聲，我的頭就大了，想個什么辦法才能使他們安靜下來呢？我想起了十二年前給女兒買的故事書和磁帶，都束之高閣塵封已久了，故事書當然沒問題，磁帶不知道能不能聽了，我急忙試聽，當我聽到和當年一樣的聲音時，真是太高興了！這會可幫了我的大忙，因為我的嗓子不大好，說話時間稍長，嗓子就難受。每天忙完了教學(xué)任務(wù)以后，我就放故事給小朋友聽，當小朋友們聽到配樂版聲情并茂的故事時，一下子就安靜下來了。小朋友們再也不像一前那樣，一有時間就吵吵嚷嚷的，他們被小紅帽、白雪公主、狼和小羊、聰明的阿凡提等許多神奇美妙的故事，深深的吸引住了。

　　慢慢的聽故事的時間長了，我發(fā)現(xiàn)在聽故事的時候，有許多小朋友隨著磁帶一塊兒講故事，這使我恍然大悟，有的小朋友會講故事了，何不叫他們自己來講故事呢？為了鍛煉小朋友的表達能力，每天我都給小朋友留出表現(xiàn)自我的時間。在這段時間里，小朋友有的唱兒歌、有的跳舞、有的背唐詩、有的講故事等，基本上每個小朋友都有表現(xiàn)自己的絕活，史亞云、岳鳳妍、王佳欣、呂玉軒、王子航幾個年齡稍大點的，講故事的能力已經(jīng)令我驚訝不已，畢曉宇是我班年齡最小的，長得也比較小，但是，他的講故事能力更是令我震驚。前兩天，他在將小紅帽的故事時，一邊講一邊表演，特別是他講大灰狼和小紅帽對話的一段，把小朋友逗得時而緊張害怕，時而哈哈大笑，連我都被他逗得忍俊不禁。瞧瞧，這就是我班的小小故事大王！