每個班都有性格內(nèi)向的幼兒，那我們班也不例外。性格內(nèi)向的孩子往往膽小，不敢表現(xiàn)自己，我要做孩子的朋友要給他們創(chuàng)造展示自已的機會。

　　周嘉怡小朋友性格內(nèi)向但她很喜歡跳舞、唱歌，在小朋友面前不敢展示。有一次音樂活動中，我對小朋友說：“我請小朋友上來表演節(jié)目”愛表現(xiàn)的小朋友都爭先恐后地舉手上臺表演，性格內(nèi)向的周嘉怡小朋友卻坐在位置上呆望著。我對小朋友說：“咱班有個小朋友唱歌唱的可好了，我們請她上好嗎？”小朋友你看我，我看你。我走下去把周嘉怡小朋友請上來。趁熱打鐵地說：“今天，周嘉怡小朋友要給大家唱一首歌，我們歡迎她”周嘉怡小朋友被小朋友推上了臺，她只是象征性地唱了幾句。等她唱完了，我便大聲說：“周嘉怡小朋友唱得真好，只是老師聽得最清楚，如果每位小朋友都和老師聽的一樣清楚就好了，小朋友會更加喜歡你。你再為大家唱一遍，聲音再唱得大一些好嗎？”

　　周嘉怡小朋友不說話，點點頭，隨著我的鋼琴聲唱了起來。等她唱完后，我說：“真好聽，老師可喜歡你啦，下次也這樣為大家表演好嗎？”趁機鼓動小朋友“我們給她鼓掌！”周嘉怡小朋友看到小朋友給他拍手鼓掌，高興地跳著下去坐位上去坐好。

　　此外為了鍛煉她的膽量，我還經(jīng)常讓她做一些力所能及的事情，如請她幫我拿東西、去別的班借東西等。剛開始的時候，她不敢去，我就讓她的好朋友陪她一起去，次數(shù)多了，周嘉怡小朋友也便能獨力完成任務(wù)了。