幼兒初到一個(gè)陌生的環(huán)境，一時(shí)不能適應(yīng)，往往在一些事情上缺乏自信，這時(shí)作為教師就要多給幼兒一些鼓勵(lì)，幫助幼兒樹立起自信。

　　楊佳穎小朋友是剛來園不久的小朋友，原來在個(gè)體幼兒園就讀，習(xí)慣了自由散漫的玩法，不知道收拾玩具，教師講述不會(huì)聽，遇到動(dòng)手制作繪畫時(shí)，總是很為難的說：“老師，我不會(huì)畫”。說完就哭了，于是，我就根據(jù)這種現(xiàn)象，現(xiàn)手把手的叫他去做，慢慢放手讓她自己去做，無論她做的是什么樣子，我總是予以表揚(yáng)，給她鼓勵(lì)，慢慢的等到她自己畫好。孩子每次都能臉上綻開自信的笑容。

　　壽光市圣城街道南關(guān)幼兒園 孫志娟