春風(fēng)吹遍大地，一年一度的植樹(shù)節(jié)如期而至。于是乎，在我們小七班掀起了一股為春天添綠的熱潮。

　　首先我們必須要給自然角的花花草草搭一個(gè)美麗的家，我通過(guò)看書、網(wǎng)絡(luò)瀏覽確定了自己的構(gòu)思，然后著手搜集素材：學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)里領(lǐng)來(lái)鐵絲網(wǎng)，平時(shí)搜集的長(zhǎng)方形盒子，還有家里面帶來(lái)的資源：竹林里砍來(lái)的竹竿，貌似草坪的綠色油光紙，然后便著手讓我們的自然角來(lái)了個(gè)改頭換面。瞧我們的自然角外觀還挺美的吧：紅墻綠籬、楊柳依依，意境還是挺不錯(cuò)的。那么美的自然角感染了我們的家長(zhǎng)和孩子，大家都紛紛動(dòng)起手來(lái)，集體的力量是無(wú)限大的，我們的自然角頃刻間生氣勃勃，一片春意。

　　在自然角的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中也讓我感覺(jué)到了，原來(lái)認(rèn)真做一件事情了，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中必有無(wú)窮的樂(lè)趣。接下來(lái)，我想談?wù)勔恍┪业捏w會(huì)與新的認(rèn)識(shí)。

　　一、種植自然角得先給植物營(yíng)造一個(gè)美麗的家園。

　　我們老師喜歡美麗的事物，孩子與家長(zhǎng)同樣不例外，只有老師先給自然角準(zhǔn)備好一個(gè)美麗的家，家長(zhǎng)們見(jiàn)了才會(huì)更受感染，而積極參與進(jìn)來(lái)，才會(huì)引起孩子們關(guān)注自然角，會(huì)發(fā)現(xiàn)自然角中種植的植物是什么，會(huì)發(fā)生些什么變化進(jìn)行觀察。我們的成功就在于我們一開(kāi)始就帶家長(zhǎng)來(lái)參觀我們美麗的自然角，然后指出自然角里面東西太少，沒(méi)有生機(jī)，希望家長(zhǎng)的支持。果然這個(gè)方法很奏效，家長(zhǎng)們都比上學(xué)期配合，紛紛帶來(lái)了植物和動(dòng)物。

　　二、種植自然角可以請(qǐng)教種植有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)（譬如農(nóng)村孩子的奶奶）。

　　我請(qǐng)教了我們班阮雨凡的奶奶，了解了一些基本的種子如何發(fā)芽的方法：

　　1、可以分兩種方法：水育法和泥土種植法。

　　水育法：放適量的水，水太多豆子會(huì)發(fā)黑或者爛掉；但是沒(méi)有水小芽會(huì)焦掉。

　　泥土種植法：選擇的泥土必須松軟，然后灑上適量的種子，再澆點(diǎn)水，最后蓋上薄薄的一層細(xì)碎的泥，就像蓋了條溫暖的小被子。

　　2、給植物們搭建一個(gè)溫暖的家，讓種子們?cè)缭绨l(fā)芽。

　　孩子們帶來(lái)了和父母共同自制的花盆，菜耔、豆子經(jīng)小朋友的小手悄悄地播種，掩埋在了泥土里，花盆散發(fā)出了生機(jī)。

　　一次自然角的種植，給孩子的心靈抹上了一份綠。綠色教育從娃娃開(kāi)始，綠色意識(shí)將會(huì)無(wú)限延伸，綠色之樹(shù)會(huì)在我們每個(gè)人的心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大……