寧波北倫新蕾幼兒園   馬君萍
 
          進(jìn)入大班后，我們班一改“和尚班”的形象，長(zhǎng)頭發(fā)的小姑娘一下子冒出來(lái)不少，不少家長(zhǎng)向我抱怨梳頭太麻煩了，我只能一笑而過(guò)，姑娘長(zhǎng)大了，愛(ài)漂亮了嘛……

          潛意識(shí)里還是比較喜歡有漂亮辮子的小姑娘，總算有了可以梳頭發(fā)的機(jī)會(huì)了，所以每次起床都會(huì)花比較長(zhǎng)的時(shí)間給這幾個(gè)小姑娘梳頭，還經(jīng)常變化不頭的花樣。一個(gè)星期過(guò)去了，一到我梳頭的時(shí)間，旁邊總是圍滿了小腦袋，細(xì)細(xì)一看，連幾個(gè)小男生的眼里都流露出羨慕的眼神！心里掠過(guò)一絲愧疚，對(duì)啊，我怎么能只憑自己的興趣把時(shí)間都浪費(fèi)在這么幾個(gè)小朋友的身上呢？不過(guò)也就這么一想，馬上被許多事情給掩蓋掉了。沒(méi)想到，幾天以后我發(fā)現(xiàn)凱凱的頭發(fā)很長(zhǎng)了還沒(méi)剪。這是個(gè)敏感而內(nèi)向的小男孩，我問(wèn)他為什么不剪頭發(fā)他只是漲紅了臉不肯說(shuō)話，到晚上凱凱的媽媽才向我說(shuō)出了實(shí)情，凱凱應(yīng)該是也想讓老師幫他梳梳頭。是啊，在孩子純真而無(wú)暇的思想中，老師單獨(dú)地幫他梳頭，單獨(dú)地和他說(shuō)話就是和他最親近的表現(xiàn)了。細(xì)細(xì)看來(lái)，班級(jí)里竟然有了許多和凱凱一樣頭發(fā)很長(zhǎng)的男孩子了！在反省自己之后我馬上改變了自己梳頭的方式，首先是把長(zhǎng)頭發(fā)女孩子的辮子簡(jiǎn)化，用最簡(jiǎn)單的馬尾代替，節(jié)約了不少時(shí)間，接著我每天在梳完辮子后會(huì)給每個(gè)小朋友梳梳頭，小家伙們都很敏感地感覺(jué)到我和他們的親近，于是每到梳頭發(fā)的時(shí)候就成了我們班最快樂(lè)的時(shí)候了……