今天有幸聽到了顧老師上的課，科學(xué)——快紙片和慢紙片，讓我收獲了很多。主要是探究紙片下落時(shí)的不同狀態(tài)和速度，讓幼兒觀察不同紙片之間的變化，并能表達(dá)出來。

　　顧老師的活動(dòng)總是能吸引小朋友的眼球，小朋友們都聽得很仔細(xì)，投入到了探索紙片的活動(dòng)中，孩子們都對(duì)紙片研究很干興趣，活動(dòng)的效果非常棒，讓孩子快樂游戲的同時(shí)從中學(xué)到科學(xué)知識(shí)，顧老師把這兩者把握的特別好，這些都是我要去學(xué)習(xí)的地方。

　　顧老師好像有特別的魔力，小朋友們是很喜歡她，每次來班里的時(shí)候，都要圍著她，請(qǐng)孩子們拿著紙片操作的時(shí)候，也能按照老師的要求來進(jìn)行。顧老師的課堂上孩子們總是很活躍，像引領(lǐng)孩子們到了一個(gè)童話的世界里，讓我也感受到了，坐在后面聽課，我也被顧老師的思緒帶到了孩子們的氛圍中，和他們一起感受游戲的快樂了，顧老師真是了不起，她的魅力實(shí)在是太大了，我想她能有如此大的成就，也莫過于她的努力，今天的造就是用無限的昨天的換來的。

　　今年也很榮幸能成為她的徒弟，跟著顧老師和翁老師兩位名師學(xué)習(xí)，我想能通過自己的努力和老師的指導(dǎo)收獲很多的，以后多從她們身上取其精華。

　　同樣的活動(dòng)，不同的老師上出來的效果是不一樣的，顧老師能把一節(jié)這樣普通的科學(xué)課上的如此精彩，通過運(yùn)用不同大小、薄厚、質(zhì)地的紙片來驗(yàn)證制片的變化，能把孩子們做出的回答做精彩點(diǎn)評(píng)，運(yùn)用很多比喻、擬人，引起她們的興趣，在加上顧老師生動(dòng)的語言，把課上的惟妙惟肖。