以“精講多練”為主的語言法是體育教學(xué)中大家都熟知的教學(xué)方法，而這些教學(xué)方法又可分為講解法、提問法、討論法等。

　　縱觀體育課堂中，教師的語言基本功需加強(qiáng)，已達(dá)到“說孩子聽得懂的話”。

　　關(guān)鍵點(diǎn)一：科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容在我的體育課堂中，會(huì)對(duì)一些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一番必要的加工和改造，以便適合不同的學(xué)生水平。把處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)的知識(shí)信息變?yōu)檩敵鰻顟B(tài)的信息，以便學(xué)生掌握。因此，課前認(rèn)真鉆研教材，重新組織教學(xué)內(nèi)容，盡可能做到系統(tǒng)性強(qiáng)、概念明確、條理清楚、重點(diǎn)突出、難易適度等。

　　關(guān)鍵點(diǎn)二：語言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)，并富有感染力在我們的體育教學(xué)中“精講多練”就是要求體育教師要善于運(yùn)用清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言來表達(dá)內(nèi)容。當(dāng)然，要做到這點(diǎn)首先要對(duì)教材鉆研把握到位，才能做到“心中有底”。

　　關(guān)鍵點(diǎn)三：多用設(shè)問和解疑無論是體育教學(xué)中的講解還是指導(dǎo)，都需有教師精心設(shè)計(jì)的問題，最好是“問題串”來串聯(lián)，以組織和引導(dǎo)學(xué)生解決疑難，使學(xué)生思維活動(dòng)不斷處于積極狀態(tài)。體育教師要根據(jù)教學(xué)需要和教材內(nèi)容的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題，同時(shí)要注意：（1）問題要符合學(xué)生的知識(shí)與能力情況，難易適度；（2）問題要明確具體；（3）要善于鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)表自己的見解；（4）及時(shí)抓住學(xué)生認(rèn)識(shí)中模糊不清的地方或錯(cuò)誤的地方，及時(shí)加以糾正。