這些天已經(jīng)明顯感覺到了冬天的寒冷，我們也發(fā)現(xiàn)班里的小朋友來得越來越晚。8點半我剛開始點名，又陸陸續(xù)續(xù)來了幾個小朋友，這時有個小男生在座位上哭了起來，我趕快把他請過來，摸了摸額頭（因為昨天午睡起床后他跟我說有些頭痛），問他怎么了，他告訴我一個字“冷”，于是我的大手握住了他的小手，發(fā)現(xiàn)他的手指真的很冷，然后我又給了他一個緊緊的擁抱，幫他把眼淚擦干，不一會兒他就停止了哭泣，安靜地回到了自己的座位上。這時我想起剛才在擁抱他的時候，邊上很多小朋友都投來了羨慕的眼光，于是我就邀請其他的小朋友也上來，給他們一個溫暖的擁抱。說也奇怪，平時上來做游戲的時候總是亂哄哄的，這次倒是出奇地守紀(jì)律，一個一個上來，和我來了一次親密接觸。與其說是我給他們一個擁抱，還不如說是小朋友們給了我許多個擁抱，一下子，教室里充滿了溫馨的暖流，孩子們臉上也洋溢著甜甜的笑容。

　　我發(fā)現(xiàn)：擁抱是一種人與人的親密接觸，是心靈真情的表露，是愛心火花的迸發(fā)。我們時常會用擁抱來表達(dá)生活中的喜怒哀樂。特別是小班的孩子，當(dāng)他們離開爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的懷抱來到陌生的幼兒園時，他們的內(nèi)心會產(chǎn)生一種不安的情緒，一種深刻地對被愛、被關(guān)心、被撫慰的渴望感。每當(dāng)遇到這樣的孩子，我就會用擁抱來穩(wěn)定他們的情緒，當(dāng)我與孩子的身體接觸時，他們會感覺到好象被媽媽抱著一樣，一股暖流隨著我的擁抱輸送到他們身體的各個部位，孩子便會慢慢將情緒平靜下來。擁抱給他們帶來的安全感，使他們不再拒絕我，而是從心里認(rèn)識我，接納我，依戀我。

　　所以，希望大家不要吝惜自己的擁抱，慷慨地將你們的擁抱送給需要擁抱的孩子，撫慰他們的心靈，消除他們的不安，幫助孩子形成穩(wěn)定的情緒，從而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展！