活動(dòng)目標(biāo)：1   理解古詩(shī)的內(nèi)容，能按古詩(shī)的韻律、節(jié)奏朗誦，體驗(yàn)詩(shī)中所表達(dá)的情感。
2 懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，來(lái)之不易，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)農(nóng)民的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：古詩(shī)掛圖，小朋友的書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、分組引導(dǎo)幼兒討論
1  白米飯從哪里來(lái)的？2 是怎么來(lái)的？容易嗎？
二、 教師朗誦古詩(shī)，解釋詩(shī)意。
1、“鋤禾日當(dāng)午”中的“鋤”是鋤草的意思；“禾”是指莊稼。“日當(dāng)午”指到了中午，太陽(yáng)當(dāng)頭照。
2、“汗滴禾下土”是農(nóng)民的汗水一滴滴地到禾苗下面的土里。形容農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦。
3、“誰(shuí)知盤(pán)中餐、粒粒皆辛苦”中“盤(pán)”指碗，“餐”指糧食，“皆”是都的意思，誰(shuí)知道碗里的飯，一粒一粒都是農(nóng)民辛苦種出來(lái)的。
三 指導(dǎo)幼兒朗誦： 1韻律節(jié)奏為：每一句的前兩字相連，后三字相連，中間略停頓。2重音字為：日、午、土、餐、粒粒。辛苦。
四．結(jié)合學(xué)古詩(shī)，帶幼兒去田間觀察農(nóng)民勞動(dòng)的情景，從而幫助幼兒自然而然地習(xí)得古詩(shī)。
五、 教育幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
黃梅調(diào)《古朗月行》
一 活動(dòng)目的：1感受黃梅戲曲調(diào)清新婉轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)用“填詞”的方式改編戲曲，嘗試為黃梅戲曲調(diào)配新詞。3萌發(fā)幼兒喜愛(ài)黃梅戲的情感。
二 活動(dòng)準(zhǔn)備：1黃梅戲《打豬草》選段的錄音帶及伴奏帶。2幼兒已聽(tīng)過(guò)黃梅戲曲調(diào)。3幼兒已熟練掌握多首五言絕句。
三 活動(dòng)過(guò)程：（一）聽(tīng)黃梅戲：放錄音《打豬草》選段，讓幼兒感受原曲。 師：“這是一首什么曲子？你們喜歡聽(tīng)嗎？”“為什么覺(jué)得很好聽(tīng)呢?”（幼兒自由講述，引導(dǎo)其感受黃梅戲的特點(diǎn)。）
（二）哼唱黃梅戲
引導(dǎo)幼兒用襯詞隨樂(lè)哼調(diào)感受黃梅戲曲調(diào)的韻味。
（三）學(xué)唱黃梅戲
1教師填詞范唱黃梅調(diào)《古朗月行》（用古詩(shī)《古朗月行》作詞匹配黃梅戲《打豬草》曲調(diào)演唱）。2提問(wèn)：
“剛才老師唱的黃梅戲和你們聽(tīng)到的黃梅戲有什么不一樣？”（曲調(diào)一樣，歌詞不一樣）“你最喜歡哪一句呢？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧？”
3幼兒隨樂(lè)完整跟唱。4鼓勵(lì)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編表演動(dòng)作。5幼兒自由找空間邊表演邊演唱。 6師幼共同隨樂(lè)表演唱古詩(shī)。 媽.咪.愛(ài).嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道
（四）探索用其它五言絕句填詞演唱。
1講解填詞的基本方法（讓原來(lái)曲子的節(jié)奏和旋律不變，加進(jìn)自己喜歡的五言絕句演唱）。2幼兒嘗試唱古詩(shī)。3全體幼兒演唱自己用古詩(shī)匹配的黃梅戲，鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
（五）游戲“猜一猜”。
1簡(jiǎn)單介紹戲曲中的角色“生”和“旦”及其動(dòng)作特點(diǎn)。2教師表演“生”和“旦”的典型動(dòng)作，讓幼兒猜一猜是哪個(gè)角色的動(dòng)作。3幼兒學(xué)做“生”或“旦”的動(dòng)作。 4幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)作隨樂(lè)出活動(dòng)室

相關(guān)課件下載：

　　憫農(nóng)FLASH課件