一、主題背景分析：

　　對(duì)于動(dòng)物幼兒都非常的熟悉和好奇。對(duì)于小班年齡段的孩子來說，他們非常的喜歡小動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物們可愛又天真，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。因此，如何讓幼兒真正地了解動(dòng)物，走近動(dòng)物世界？小班孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知水平比較淺顯，他們對(duì)動(dòng)物的外形特征、皮毛顏色等方面比較感興趣。我們預(yù)設(shè)了"可愛的小動(dòng)物"這一主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳纯�、說說、找找、講講中來認(rèn)識(shí)日常生活中幾種常見的動(dòng)物，從而激發(fā)幼兒親近動(dòng)物，喜歡動(dòng)物的情感。

　　根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，在提供操作材料時(shí)，我們把主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一定的秘密，提升相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，使小班主題活動(dòng)開展更趨生活化、游戲化�；顒�(dòng)中，孩子們通過看看、猜猜、比比、玩玩、摸摸、說說、學(xué)學(xué)、畫畫等的探索活動(dòng)，使原有的經(jīng)驗(yàn)得到了充分的整合與提升，獲得了滿足。

　　二、主題價(jià)值分析：

　　通過《可愛的小動(dòng)物》這一主題活動(dòng)，孩子們能夠分辨出一些小動(dòng)物明顯的特征，發(fā)展幼兒的觀察能力，孩子們能夠感受到到小動(dòng)物的可愛，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感，讓幼兒的情感得到升華。

　　三、實(shí)施時(shí)間：

　　2012年10月（第6--7周）四、內(nèi)容與要求：

　　1、體會(huì)每個(gè)動(dòng)物都有各自的本領(lǐng)，有興趣模仿各種動(dòng)作。

　　2、初步學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，學(xué)會(huì)辨認(rèn)左右鞋。

　　3、手掌著地,學(xué)會(huì)在毯子上爬,發(fā)展幼兒鉆爬能力。

　　4、愿意參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴一起活動(dòng)的快樂。

　　5、天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，午覺時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣物鞋襪。

　　6、學(xué)會(huì)與他人分享玩具，不爭(zhēng)搶，體驗(yàn)游戲中的樂趣。

　　五、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　●墻面環(huán)境：

　　1、創(chuàng)設(shè)"可愛的小動(dòng)物"的主題背景墻。

　　2、各種小動(dòng)物的圖片供幼兒欣賞。

　　六、資源利用：

　　●家園共育：

　　1、家長(zhǎng)陪同孩子一起在家觀賞《動(dòng)物世界》，了解各種動(dòng)物的特征。

　　2、利用各種途徑尋找和搜集有關(guān)動(dòng)物的各種資料，及時(shí)與孩子進(jìn)行分享和交流。3、向孩子初步介紹動(dòng)物與人類的關(guān)系，讓孩子知道與動(dòng)物接觸時(shí)要注意哪些安全，懂得自我保護(hù)。

　　七、實(shí)施方案：

　　活動(dòng)一：好聽的歌內(nèi)容與要求：

　　1、知道各種小動(dòng)物的特征，學(xué)學(xué)它們的叫聲、走路的動(dòng)作。

　　2、喜歡做模仿游戲，樂意在集體面前表現(xiàn)自己。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：操作材料包12活動(dòng)過程：

　　一、猜一猜1、觀察畫面上的動(dòng)物輪廓，猜一猜可能是什么小動(dòng)物。（小貓、小狗、母雞）2、出示動(dòng)物圖片：小貓、小狗、母雞二、說一說1、說說三種小動(dòng)物的特征：三種小動(dòng)物分別是怎么叫的？

　　2、三種小動(dòng)物是怎么走路的？（鼓勵(lì)幼兒嘗試模仿）3、三種小動(dòng)物它們會(huì)做些什么事情呢？（捉老鼠、下蛋、保護(hù)我們等）三、想一想1、請(qǐng)幼兒大膽想象：三種小動(dòng)物它們分別在唱什么？（如：喵喵喵，小貓找到老鼠啦、汪汪王，小狗發(fā)現(xiàn)骨頭啦、咕咕蛋，母雞下蛋咯等）四、做一做1、讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的輪廓找到相應(yīng)的小動(dòng)物貼在畫面上。

　　活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒互相交流小動(dòng)物在唱些什么歌曲。

　　活動(dòng)二：可愛的小烏龜內(nèi)容與要求：

　　1．理解故事《送大烏龜回家》，知道集體力量大。