一、主題來源

開學(xué)了，我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切：老師，同伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切，忘記離開父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們，為了增進同伴，師生的情感，我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個主題，同時開展。教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點有和哥哥姐姐做游戲，讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時拉進孩子們的距離，學(xué)會與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會與人分享。而送玩具寶寶回家的活動可以教會孩子一些基本的活動規(guī)則。幼兒時期比較重要的一個培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則，這也是幼兒園階段的一個長時間的目標(biāo)，所以在這個主題中注重的是孩子的日常生活，讓他們從我做起，從身邊的小事情做起。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點適合讓孩子互相認識，“我的身體”小點讓孩子認識自己的身體部位，學(xué)會一些保護自己的方法，增強孩子的安全意識。這些活動都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟悉日常生活，且有益于幼兒對規(guī)則的掌握和遵守。主題活動就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進行著。

二、主題目標(biāo)

1、知道自己所在的幼兒園名稱，班級及自己的姓名。

2、 樂于參加集體活動，并能遵守簡單的集體規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。4、知道要保護自己，不做危險的事情。



三、主題的實施

主題選自

《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書（P1—P7）、有兩個次級主題：我的名字、我的身體、

我的名字（P2）

學(xué)著用普通話說自己的名字（P2）

游戲：開門、關(guān)門（P2）

  貼紙人（P2）

我的身體

 拍拍踏踏（P2）

  玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。（P2）

  動動我的身體（P2）

  小跳舞毯（P3）

  印小手（P3）

  兒歌：小小手（P3）

  兒歌：拍皮球（P3）

（我們的小手）  

《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書（P87—P93）、有三個次級主題： 你玩我玩大家玩  和哥哥姐姐做游戲  玩具要回家

你玩我玩大家玩

  玩具商店P(guān)88

玩具架P88

 大家一起玩P88

  小鈴鐺P88

  胖熊吹氣球P88

哥哥姐姐做游戲

2  哥哥姐姐喜歡我P90

2  哥哥姐姐的畫P90

玩具要回家

  蠟筆寶寶找家P90

  送玩具回家P90