設(shè)計(jì)意圖：

　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:"幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的"。小班幼兒大都不懂得愛惜玩具,不懂得整理和收拾玩具,隨意性強(qiáng)，也不懂得與同伴友好地一起玩。因此,對(duì)他們進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育十分重要。本活動(dòng)通過故事引出活動(dòng)，旨在通過說明玩具的名稱及玩法，讓幼兒懂得每一個(gè)玩具都有自己固定的位置，通過移情訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒輕拿輕放玩具，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具的好習(xí)慣，充分體現(xiàn)出"幼兒為主"的教育理念。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、 能大膽的說出自己喜歡的玩具的名稱、玩法。

　　2、 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意思，并樂意與同伴分享自己的玩具。

　　3、有初步的分享意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能大膽的說出自己喜歡的玩具的名稱、玩法。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意思，并樂意與同伴分享自己的玩具。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、 幼兒自帶一樣自己喜歡的玩具。

　　2、教學(xué)掛圖《我喜歡的玩具》。

　　活動(dòng)過程:

　　一、介紹玩具。

　　1、 教師出示玩具車。

　　教師：看，老師手里面的是什么呀？

　　教師：對(duì)啦，老師帶的玩具是藍(lán)色的小汽車，它是推著玩的。

　　教師：小朋友們，今天你們也帶了自己喜歡的玩具，那誰(shuí)用剛才老師介紹的方式介紹一下你帶的玩具呢？

　　2、 幼兒介紹玩具，教師適當(dāng)總結(jié)。

　　二、幼兒玩玩具并向同伴介紹自己的玩具。

　　1、小朋友們介紹的真好，我發(fā)現(xiàn)有很多的小朋友都想介紹自己的玩具，現(xiàn)在小朋友們可以找一個(gè)空的地方，向同伴介紹下自己的玩具，介紹的時(shí)候要告訴你的好朋友你帶的是什么顏色的什么玩具，它是怎么玩的，好嗎？

　　2、 幼兒邊玩邊介紹自己的玩具，教師巡回觀察，對(duì)個(gè)別膽小的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)她大膽介紹。

　　3、 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒起介紹，并加以總結(jié)，

　　三、看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意思，并樂意與同伴分享自己的玩具。

　　1、教師出示掛圖。

　　教師：冬冬和佳佳在搶玩具，佳佳哭了，他們?yōu)槭裁匆獡屚婢吣兀?/p>

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們棒棒他們想想辦法讓佳佳不哭，冬冬也能玩到玩具。

　　2、教師總結(jié)你們的辦法都很好，瞧，冬冬對(duì)佳佳說請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？佳佳說"好的"。兩個(gè)就開心的一起玩了。

　　3、 教師：小朋友們，當(dāng)別人想玩你的玩具的時(shí)候你會(huì)怎么辦呢？

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　教師：你愿意將自己的玩具借給別人嗎？你會(huì)怎么借呢?