活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。
　　2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱(chēng)。
　　3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。
活動(dòng)內(nèi)容：
　　認(rèn)識(shí)水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前，教師可先復(fù)習(xí) “Head and shoulders”這首歌，邊唱邊做動(dòng)作，從而讓幼兒對(duì)五官有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和鞏固。然后通過(guò)教師的引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　盒子或小袋子一個(gè)，蘋(píng)果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫(huà)有一棵大樹(shù)的畫(huà)，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
　　1、 熱身運(yùn)動(dòng)。
　　教師與幼兒一起欣賞“Head and shoulders”,邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。
　　2、輸入單詞。
　　A、apple。
　　教師把已裝有蘋(píng)果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.
　　T: Look! what’s this?
　　C：盒子
　　T: Yes. A box
　　教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.
　　What’s in the box? what’s in the box?
　　Do you know ,do you know
　　Who want to try ,let me try
　　Ding ding dong (敲盒子)，let me try
　　T: Ok, do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Yes或No)
　　T: Who want to try(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Let me try)
　　當(dāng)幼兒拿出蘋(píng)果之后，教師用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’s this?
　　C:蘋(píng)果
　　T: Yes, apple!(教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)輸入).
　　B、orange
　　教師用餐紙把橘子包起來(lái)，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。
　　T: Hmm�。ㄗ髀劦膭�(dòng)作）The smell is good.
　　然后拿到幼兒面前：Smell it!
　　接著問(wèn)幼兒：What’s this?
　　C:橘子
　　T: Yes. Orange(教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入)
3、幼兒辨認(rèn)水果。
　　教師把水果放在桌面。
　　T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作舉手狀)
　　接著當(dāng)幼兒上來(lái)時(shí)，教師說(shuō)：I like apple/orange�？从變菏欠衲玫秸�確的水果。如果拿錯(cuò)，可說(shuō):No, I don’t like orange. I like apple(手指apple).無(wú)論何種情況，記得說(shuō)Thank you .
　　 第二種方法：
　　教師把兩種水果放在身后藏起來(lái)，突然拿出，跟幼兒一起說(shuō)出其名稱(chēng)，讓幼兒有興奮感。
4、 摘果游戲�！　�
　　先把水果圖片貼到大樹(shù)上，讓幼兒去 摘自己想要的水果（可先請(qǐng)配班老師做示范。教師說(shuō)I like orange,配班教師摘橘子；教師說(shuō)I like apple ，配班教師摘蘋(píng)果，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)摘，摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說(shuō)：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you !
　　第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。
　　T: Apple, stand up. Jump!（拿apple 的小朋友站起來(lái)跳一下）
　　Orange, stand up! Jump! （拿 orange的小朋友站起來(lái)跳一下）
5、品嘗水果：
　　教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！
　　T: Do you want to eat（繼續(xù)引導(dǎo)二說(shuō)出 Yes）
　　C: Yes
　　T: OK, follow me! I like apples/oranges.
　　接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出“I like  apples/oranges”,方可給他。人數(shù)太多可請(qǐng)配班老師幫忙。）