活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。

　　2、能利用各種方法幫助小螞蟻，知道大家團(tuán)結(jié)在一起力量會(huì)很大。

　　3、喜歡參與歌唱活動(dòng)，并愿意在集體面前大膽歌唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小螞蟻頭飾、大皮球活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┚毬晫�(dǎo)入（2分左右）1、春姐姐來(lái)啦，她呀最喜歡聽(tīng)我們小朋友唱歌了，我們一起唱好聽(tīng)的《春天》給春姐姐聽(tīng)，好嗎？（師生隨樂(lè)唱歌）小朋友唱的真好聽(tīng)！（提要求：響亮、有力）（二）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解歌詞大意，初步學(xué)唱（7分左右）：

　　1、呀，有一位小客人在敲門(mén)，你們看--誰(shuí)來(lái)了？（出示第一幅圖片）提問(wèn)："多可愛(ài)的一只小螞蟻呀！你知道這只小螞蟻在干什么？"請(qǐng)幼兒仔細(xì)的看圖片回答。（小螞蟻想搬豆豆）提問(wèn)："小螞蟻在搬一粒豆豆，它搬起來(lái)了嗎？為什么？"（它沒(méi)有搬起來(lái)，因?yàn)槎苟固�大�?因?yàn)槲浵伒牧�氣太小了）（完整講述：一只螞蟻在洞口，找到一粒豆，用盡力氣搬不動(dòng)。

　　2、小螞蟻搬不動(dòng)豆子，你們猜它感覺(jué)會(huì)怎么樣呢？（課前預(yù)先傳授此知識(shí)）那我們一起把它也加進(jìn)去念一念�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒看圖念歌詞）3、"現(xiàn)在俞老師把它變成一首歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：（一只螞蟻在洞口，找到一粒豆，用盡力氣搬不動(dòng)，只是連搖頭）" （2遍）4、哎呀，這只小螞蟻搬不動(dòng)豆子，那怎么辦呢？我們一起幫它想辦法，好嗎？（幼兒討論、交流）教師鼓勵(lì)動(dòng)腦的小朋友。

　　5、（把第一幅圖拿走，出示第二幅圖）"讓我們來(lái)看一看，小螞蟻想的什么好辦法？"（它請(qǐng)來(lái)了很多螞蟻朋友）提問(wèn)：它請(qǐng)來(lái)了很多螞蟻朋友，豆子搬起來(lái)了嗎？為什么？（剛才只有一只螞蟻力氣很小的，現(xiàn)在有很多只螞蟻，力氣就很大）"看！它們抬著豆子高興的回家啦！"6、老師請(qǐng)小朋友看著圖片，連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這時(shí)候小螞蟻又在干什么，師生一起拍手念歌詞： "左思右想好一會(huì)，想出好辦法，回洞請(qǐng)來(lái)小朋友，合力抬著走。"（慢）7、現(xiàn)在俞老師又把它變成一首好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)： "左思右想好一會(huì)，想出好辦法，回洞請(qǐng)來(lái)小朋友，合力抬著走。"（2遍）（三）幼兒鞏固歌曲，并表演歌曲《螞蟻搬豆》（6分左右）1、"讓我們一起看著圖片唱一唱--"（圖一圖二，拍手清唱）2、"讓我們跟著琴聲再來(lái)唱一遍"3、"請(qǐng)小螞蟻找一找，哪只螞蟻朋友的力氣大，我們唱歌的時(shí)候要讓小螞蟻聽(tīng)清楚！"（完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》（3-4遍）（四）結(jié)束活動(dòng)師："我們一起和小螞蟻到外面去找找還有沒(méi)有豆豆，好嗎？（幼兒隨《螞蟻搬豆》音樂(lè)走出教室。

　　（五）延伸活動(dòng)：歌表演，幼兒自由表演。