設(shè)計(jì)意圖：秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多水果在秋天成熟，成熟的果子不但好吃，顏色也很美。秋天氣候比較干燥，孩子們吃的水果比較多。小班的孩子在吃水果的時(shí)候往往只在意水果的味兒，對(duì)于水果的形狀和顏色熟視無(wú)睹。為了激發(fā)幼兒感受生活中的美，發(fā)現(xiàn)身邊被忽略的美，對(duì)秋天水果的顏色產(chǎn)生興趣，喜歡用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《秋天的水果》。

　　活動(dòng)名稱：秋天的水果（小班藝術(shù)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)秋天的水果以及秋天水果的顏色，欣賞水果成熟的美麗景象。

　　2、初步學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料涂色，會(huì)選用鮮艷色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。

　　3、樂(lè)于參加棉簽畫活動(dòng)，并從中體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件，《摘果子》音樂(lè)。

　　2、自制神奇果樹(shù)，剪好的水果卡片，紅、橙、黃、綠顏料，自制色盤，棉簽、膠帶、抹布。

　　3、布袋子1只（內(nèi)裝蘋果、梨、香蕉、橘子各1個(gè)）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示水果袋導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友猜一猜，袋子里裝著什么呢？（幼兒隨意猜測(cè)回答。）

　　師：小朋友想看看嗎？我們請(qǐng)小朋友拿出來(lái)讓大家看一看，好不好？（請(qǐng)幼兒逐一從袋子里拿出水果，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果的顏色、形狀），哇！紅紅的蘋果，彎彎的香蕉，橙 黃的橘子，淺綠色的梨。小朋友喜歡吃這些水果嗎？知道它們?cè)谑裁醇竟?jié)成熟嗎？

　　師：小朋友說(shuō)得真好！你們知道秋天還有哪些水果成熟了嗎？（幼兒自由回答）。我們一起去秋天的果園里看看吧！

　　二、播放PPT課件，幼兒欣賞。

　　1、幼兒觀察、討論，了解秋天水果的顏色、形狀，回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)水果的味道。

　　觀看PPT1,請(qǐng)吃過(guò)這種水果的幼兒說(shuō)一說(shuō)它的顏色、形狀、味道。（逐一觀看，請(qǐng)幼兒回答）。

　　2、幼兒說(shuō)一說(shuō)：最喜歡哪一種水果，如：紅紅的蘋果，彎彎的香蕉，紫色的葡萄…………

　　3、教師小結(jié)：這些秋天的水果都很有營(yíng)養(yǎng)，秋天干燥，小朋友可以多吃些水果。秋天的水果好吃，它們的顏色也很美哦！老師今天還帶來(lái)了一些特別的水果……

　　三、出示水果卡片。

　　師：這些水果的身上都是同樣的顏色——白白的，小朋友還能認(rèn)出它們嗎？這是……（蘋果，）小朋友想給它穿上什么顏色的衣服呢？（紅色、綠色……）這個(gè)是誰(shuí)呀？（梨子，）它會(huì)穿什么顏色的衣服呢？（黃色、綠色……）這些是小朋友最喜歡的水果，平時(shí)見(jiàn)到最多、吃得最多的也 是這些水果，所以今天老師把它們都帶來(lái)了，它們沒(méi)有穿上漂亮顏色的衣服，我們一起幫這些可愛(ài)的水果寶寶穿上漂亮顏色的衣服，好嗎？（好�。┬∨笥褧�(huì)穿嗎？

　　1、教師示范用棉簽蘸顏料給水果涂色。

　　師：老師先給蘋果穿衣服。右手拿棉簽，讓它喝足紅色的顏料，在調(diào)色盤旁擦一擦，然后在蘋果身上來(lái)回涂，小心手、衣服以及桌面的清潔。涂完以后將棉簽放回紅顏料盤中，換顏色時(shí)要重新拿棉簽或用本顏料盤中的棉簽。

　　2、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的水果卡片，用棉簽蘸顏料涂色，分組進(jìn)行，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、教師小結(jié)：小朋友太棒了！給水果穿的衣服真漂亮！你們給水果穿上了什么顏色的衣服了呢？（幼兒看著自己的作品回答。）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把漂亮的果寶寶送到神奇果樹(shù)媽媽身上吧。我們摘果子去咯！

　　活動(dòng)延伸：

　　播放摘果子的音樂(lè)，組織幼兒圍著神奇果樹(shù)媽媽做律動(dòng)《摘果子》。