活動(dòng)目標(biāo)：

　　1感知歌曲中數(shù)量的遞增遞減，體驗(yàn)游戲化歌唱的樂趣

　　2能準(zhǔn)確的唱出準(zhǔn)音高，并加以動(dòng)作

　　3能愉快的歌唱，積極地參與和同伴進(jìn)行音樂游戲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?jiǎn)柡酶?/p>

　　教具：三只小貓和生日會(huì)場(chǎng)景。幼兒貓掛飾人手一只貓

　　活動(dòng)過程：

　　1.問好歌，導(dǎo)入課題

　　教師：還記得我是誰嗎？

　　我們用音樂來問問好吧！小朋友你好，林老師你好！

　　小狗也要和你們打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！

　　小鴨子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎

　　小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱

　　2.滑雪場(chǎng)場(chǎng)景，講音樂故事

　　（1）師;小朋友的歌聲真好聽，都傳到了這家了！ 咦？今天有誰要過生日？是誰呢？大家好？我是小貓，今天是我的生日。看到你們我非常開心，一起來參加我的生日聚會(huì)，和我一起唱歌吧！一只小貓叫，喵喵喵喵叫。這時(shí)，叮咚。。。誰來了呢？這時(shí)門開了，原來他另一個(gè)好朋友也來了。他們唱著跳著，小貓說不早了我家住的太遠(yuǎn)了我要回家了。走掉了一只，變成兩只了。藍(lán)貓的媽媽喊他了，我要回家了再見！走掉了一只，變成一只了。

　�。�2）：教師提問

　　故事說完了，這里面有誰啊？

　　小花貓是一起去他家的嗎？怎么去的？

　　后來發(fā)生了怎么？

　　他們是一起回家的嗎？

　　我們一起完整的把這首歌聽一遍

　　3.利用手指做游戲，唱歌

　　師：我們小朋友身體里面就住了一個(gè)小花貓？猜猜看在哪？

　　我一二三變變變，咦？大家好我是小花貓。你們有嗎？

　　看看我是怎么用我的小手變故事的？ 但必須要有好聽的歌曲 但是沒有人幫我唱怎么辦？ 你們幫幫我用好聽的身音唱好不好？

　　謝謝你們剛剛幫我唱歌，我的故事真成功。你們會(huì)不會(huì)，我是怎么變得？

　　一起來變一變唱一唱。

　　4.音樂游戲

　　幼兒三人一組，進(jìn)行游戲表演

　　5.今天我們給誰過生日的？（小貓）我們還可以給說過生日？走吧我們一起個(gè)小狗過生日。

　　活動(dòng)延伸

　　進(jìn)行音樂創(chuàng)編