藝術(shù)活動(dòng)：《小鴨小雞》（歌唱）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲的活潑歡快，能用自然的聲音、愉快的情緒演唱歌曲。

　　2、學(xué)習(xí)邊唱邊玩指偶游戲，體驗(yàn)游戲與表演的樂(lè)趣。

　　3、嘗試用圓舞板、碰鈴隨樂(lè)一拍一下有節(jié)奏的演奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：小鴨、小雞以及幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物的貼絨、圓舞板和碰鈴若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示小雞小鴨的貼絨，以故事的方式引出主題。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：一天，小鴨和小雞見(jiàn)面了，它們親切的招呼起來(lái)。小鴨是怎么叫的？小雞是怎么叫的？

　　引導(dǎo)幼兒模仿小鴨、小雞的叫聲。

　　2、教師邊演示小鴨小雞的貼絨邊范唱歌曲。

　　提問(wèn)：小鴨（小雞）是怎么唱歌的？

　　3、玩手指游戲，學(xué)唱歌曲。

　　（1）玩法：左右手指各表示小鴨與小雞，按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊按節(jié)奏邊玩手指游戲。

　�。�3）教師伴奏，幼兒嘗試獨(dú)立演唱歌曲。教師根據(jù)幼兒演唱的情況進(jìn)行提示，如跟隨音樂(lè)有節(jié)奏的演唱、唱足二拍子的長(zhǎng)音等。

　　4、選擇樂(lè)器，為歌曲伴奏。

　�。�1）教師示范演奏圓舞板、碰鈴，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，嘗試為小鴨、小雞選擇合適的樂(lè)器：你們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，那種樂(lè)器適合為小鴨（小雞）伴奏？

　�。�2）幼兒學(xué)習(xí)看指揮運(yùn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。在小雞小鴨對(duì)唱的部分，教師可以通過(guò)指揮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的輪奏。