一、 說活動設(shè)計

　　1、《綱要》中要求小班幼兒教育活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，來源于生活。健康活動《橡皮膏小熊》正好符合這個要求。小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對身體器官的認(rèn)識還很膚淺，愛護(hù)身體，保護(hù)自己的經(jīng)驗又比較缺乏，此活動的進(jìn)行，可以使孩子認(rèn)識到在我們的日常生活中，加強(qiáng)身體鍛煉，熱愛運動，學(xué)會自我保護(hù)。

　　2、幼兒情況分析，此活動是小班上學(xué)期的第二個主題的活動，孩子都是九月剛?cè)雸@的小班新生，他們從原來的生活，一下子融入到集體生活中， 需要一個適應(yīng)教育的過程。 特別是自理能力方面， 需要很好地引導(dǎo)加強(qiáng)。《橡皮膏小熊》 這個故事既來源于幼兒的實際生活又很讓幼兒感興趣的健康活動，可以教會幼兒 在參與集體活動中如何用小手保護(hù)自己，并鼓勵幼兒多參與運動。

　　二，說目標(biāo)

　　根據(jù)幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，我確定本活動的目標(biāo)為:

　　(1) 能通過故事了解小熊受傷的真正原因，知道在運動時要注意安全。（重點）

　　(2)初步掌握保護(hù)自己的方法，會辨別哪些行為是安全的哪些行為是危險的。（難點）

　�。�3）能夠愉快安全的參與游戲活動

　　三、活動準(zhǔn)備

　　為了更好的服務(wù)于本次活動目標(biāo)，完成教學(xué)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：

　　1 幼兒平時在游戲中危險動作和安全動作的照片、橡皮膏小熊、掛圖第4號、故事磁帶

　　2 幼兒已玩過拋接球，跑步，攀爬的游戲，事先讓孩子們了解"接""扶""爬"的動作

　　四，說教法

　　講述法：如何教幼兒在生活中，學(xué)會保護(hù)自我，我就采用幼兒最喜愛的小動物以及愛聽故事為切入口，通過幼兒認(rèn)識的動物和教師講述故事，

　　談話法：運用與幼兒的談話，調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，圍繞小熊都做了些什么運動，為什么會貼滿橡皮膏，引發(fā)到如何保護(hù)自己等問題。

　　模仿游戲法：由于小班的幼兒年齡小經(jīng)驗缺乏且好模仿，為了鞏固幼兒在活動中所了解的自我保護(hù)方法， 因此在活動中我采用模仿游戲，如:小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏?幼答:用手接皮球，鼻子就不會被撞的又紅又腫了。幼兒在回答小熊時，自己也獲得經(jīng)驗的鞏固。

　　對錯辨別法：觀察照片內(nèi)容，在教師的講解引導(dǎo)下能夠辨別照片中幼兒行為的對錯，豐富自己的安全知識。

　　五、說學(xué)法

　　情境法：根據(jù)幼兒經(jīng)驗缺乏，語言表達(dá)能力弱等特點，我就通過簡短的動物名稱介紹，讓幼兒認(rèn)識故事中的角色， 而故事中的劇情都是孩子在日常生活中已發(fā)生和正在發(fā)生的事， 當(dāng)小熊受傷流血孩子們會難過；見到小熊摔倒孩子們會緊張。

　　游戲法也貫穿于活動始終，請你告訴小熊應(yīng)該怎么做;

　　談話法引領(lǐng)幼兒了解故事中的角色;

　　經(jīng)驗感知法的運用使幼兒通過現(xiàn)實與故事相結(jié)合知道如何保護(hù)自己

　　六、說教學(xué)過程

　　結(jié)合幼兒年齡特點及活動目標(biāo)，我將整個活動分為四個環(huán)節(jié)：

　　1 情景導(dǎo)入，引出課題，激發(fā)幼兒興趣

　　故事的主角橡皮膏小熊的出現(xiàn)，引起了孩子們的興趣：為什么它的身上會有那么多橡皮膏？激發(fā)孩子們解答疑問的想法，師趁機(jī)引出課題。

　　2 理解故事，知道故事的主要內(nèi)容

　　這里為解決本活動的重難點，我采用了講述法，通過講述故事讓幼兒了解；接著我通過仔細(xì)看，小熊哪些地方受傷了，他為什么會受傷呢？看圖講述故事，了解貼橡皮膏的真正原因；通過幫一幫的能力所及，讓幼兒幫助他人，從而自己獲得經(jīng)驗感知。

　�。�1）小熊哪些地方貼上了橡皮膏？

　�。�2）鼻子上怎么會貼上橡皮膏的？

　　（3）臉上怎么會貼上橡皮膏的？

　�。�4）屁股上怎么會貼上橡皮膏的？

　　3、引導(dǎo)幼兒模仿"接、扶、抓"的動作，了解它的危險性，知道怎樣做才不會受傷。

　　教師：小熊愛運動卻不會保護(hù)自己，受傷的小熊朋朋心里很難過。請你們告訴小熊：

　　（1）小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏？

　�。�2）小熊怎樣做，它的臉上才不會貼上橡皮膏？

　�。�3）小熊怎樣做，它的屁股上才不會貼上橡皮膏？

　　教師打開錄音："小朋友謝謝你們幫助了我，我以后再也不做橡皮膏朋朋了。"

　　4、看照片，找錯誤，鞏固經(jīng)驗，讓幼兒的自我保護(hù)方法得到進(jìn)一步的提升。

　　教師出示平時捕捉到孩子們在游戲中有危險動作的照片，讓幼兒找出自己不對的地方，在討論中鞏固自我保護(hù)的正確方法。

　　七、拓展延伸

　　師再次出示橡皮膏小熊，（以小熊的口吻）：小朋友們，今天我學(xué)會了怎樣玩是安全的，你們記住了嗎？那我們?nèi)ネ姘桑?/p>

　�。◣煱缪菪⌒�，帶領(lǐng)幼兒去戶外活動場進(jìn)行游戲，讓幼兒在游戲中鞏固自我保護(hù)的經(jīng)驗）

　　附故事：橡皮膏小熊

　　小熊有許多好朋友，它最喜歡和好朋友一起做游戲了。