一、 活動目標：

　　1、學習聽音樂做雪花飄的動作。

　　2、學習走跑交替，并會聽信號做相應的動作。

　　3、體驗游戲與創(chuàng)造的樂趣。

　　二、 活動準備：

　　1、在教室里隔天布置好"雪花掛飾"。

　　2、白紙折好若干。

　　3、風爺爺頭飾1個，帶皮筋的小夾子各一。

　　4、錄音機及磁帶各一（快慢不同的音樂）。

　　三、 活動過程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒對雪花的興趣提問：

　　（1）冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友，它們是誰？（小雪花）（2）小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么樣的？（幼兒自由回答）（3）小雪花有幾個小花瓣？一起來數(shù)一數(shù)。

　�。�4）小雪花有六個瓣，跟著風兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小朋友我們來學學小雪花飄起來好嗎？

　�。�5）小雪花飄的這段音樂好聽嗎？一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎？你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄？后面的音樂中小雪花又該怎么飄？

　　（二）幼兒聽節(jié)奏慢的音樂做動作提問：

　�。�1） 小耳朵聽的真仔細，讓小雪花跟著音樂飄起來吧！

　　（2） 誰愿意把你學小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學習做）（三）幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動作提問：

　�。�1）千朵花、萬朵花，開在藍天下，飄飄灑灑（放音樂），哎呀！大風吹來了，小雪花會怎樣飄呢？我們一起來學一學。

　�。�2）誰愿意把大風來小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學習）（3）學小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學著小雪花飄起來吧�。ㄍ暾�表演音樂）（四）幼兒撕雪花提問：

　�。�1）師：小朋友學小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花？（想）（2）老師介紹玩法：老師給你們準備了小雪花的紙片，小朋友用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎？（幼兒撕紙，老師指導個別能力弱的幼兒）（五）做"風爺爺和小雪花"的游戲提問：

　�。�1）小朋友你們  都變好了嗎（2）小雪花們，我是風爺爺，我非常喜歡你們，你們愿意和我一起游戲嗎？

　　a. 小雪花們，我要吹風啦，我現(xiàn)在吹的是小風，你們怎么飄？

　　b. 小雪花們，我現(xiàn)在吹大風啦，你們怎么飄？

　　c. 小雪花你們真勇敢，大風小風都不怕，我不吹風了，你們休息吧！

　　d. 哎呀！我還要來試試你們，吹大風啦！吹小風啦！……（完整游戲）e. 風停了，太陽出來了，小雪花融化啦�。◣熡滓黄鸲紫拢�？（幼兒用皮筋把小雪花帶在身上）