運(yùn)糧食目標(biāo)：

　　發(fā)展鉆、跳、走（保持平衡）的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　1．沙包若干2．創(chuàng)設(shè)情境用兩把小椅子輔助將圈立起來(lái)--山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好--小土坑，平衡木--小橋，紙箱--糧倉(cāng)玩法：

　　各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過(guò)"山洞"，跳過(guò)"小土坑"，走過(guò)"小橋"，將手中的"糧食"（沙包）送到"糧倉(cāng)"，然后跑回起點(diǎn)。

　　小青蛙跳荷葉目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

　　2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍準(zhǔn)備：

　　1.在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類似荷葉的圈。

　　2.運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χ�間的距離。

　　3.學(xué)會(huì)兒歌《小青蛙》

　　"我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它！"玩法：

　　請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。

　�、僬�(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，"小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！"②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

　　可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離；吹泡泡目標(biāo)：

　　訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令聯(lián)系走、跑等動(dòng)作準(zhǔn)備：

　　1.吹泡泡工具一套。

　　2.兒會(huì)手拉手成一個(gè)圈、有較寬敞的場(chǎng)地3.會(huì)游戲兒歌《吹泡泡》

　　（吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。）玩法：

　　當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

　　切西瓜目標(biāo)：

　　能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作準(zhǔn)備：

　　1.兒學(xué)會(huì)拉成圓圈2.會(huì)念兒歌"切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。"玩法：

　　1.兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。"與此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開(kāi)始。

　　2.戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。

　　變戲法目標(biāo)：

　　各種身體動(dòng)作來(lái)模仿和表現(xiàn)小動(dòng)物的各種動(dòng)作，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

　　準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物圖片若干張，音樂(lè)磁帶玩法：

　　1．啟發(fā)："今天我們來(lái)做變戲法的游戲，老師做魔術(shù)師，你們做小動(dòng)物。魔術(shù)師拿出那一種小動(dòng)物的圖片，你們就做哪一種小動(dòng)物的動(dòng)作。"游戲開(kāi)始，幼兒看圖做動(dòng)作。教師說(shuō)："變、變、變！"出示小鳥(niǎo)的圖片，幼兒就學(xué)做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。以此類推。教師出示某種動(dòng)物的圖片，幼兒就模仿那種動(dòng)物的動(dòng)作。

　　2．動(dòng)物叫。教師說(shuō)："變、變、變！變成小黃狗。"幼兒就一邊叫"汪汪汪"，一邊模仿狗的動(dòng)作。以此類推。

　　貪玩的小花貓（3-5）目標(biāo)：

　　1．輕輕走和奔跑的能力。

　　2．找的樂(lè)趣，發(fā)展躲閃和尋找能力。

　　玩法：

　　教師或幼兒蹲在場(chǎng)地中間當(dāng)老貓，幼兒圍著老貓蹲成一圈當(dāng)小貓。游戲開(kāi)始后，老貓和小貓齊說(shuō)兒歌："老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛(ài)游戲，輕輕跑到外邊去！"說(shuō)完兒歌，老貓閉目裝睡，小貓輕輕走到四周躲藏起來(lái)。途中，如老貓睜眼呼叫，則小貓應(yīng)馬上蹲下不動(dòng)。待小貓藏好后，老貓睜眼四處張望，同時(shí)說(shuō)："老貓睜眼看一看，不見(jiàn)小貓?jiān)趺崔k？喵！喵！"然后走出去找小貓。先被找到的小貓應(yīng)隨老貓一起去找其余小貓。老貓找到全部小貓后，游戲結(jié)束。

　　規(guī)則：

　　須說(shuō)完"輕輕跑到外面去"后，幼兒才能走出去。

　　小老鼠過(guò)河（3-4）目標(biāo)：

　　練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，培養(yǎng)幼兒排隊(duì)走步的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　在場(chǎng)地上劃兩條相距10米-15米的平行線作河岸，一邊擺放一些米�；蛐》e木，一邊放置幾只小筐。

　　玩法：

　　把幼兒分成人數(shù)相等的四組扮演小老鼠，每個(gè)幼兒腰系一根繩子作為小老鼠的尾巴。各組成一路縱隊(duì)站在河岸一邊。游戲開(kāi)始時(shí)，除排頭外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排頭帶領(lǐng)走向河對(duì)岸，抓一些米粒返回放進(jìn)筐里。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

　　邊走邊畫(huà)線（3-6）目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和走步能力。

　　玩法：

　　手持小棒，邊走邊在地面上畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的線來(lái)。

　　自由在地上畫(huà)線，但線的起始點(diǎn)要與終止點(diǎn)連在一起，畫(huà)出各種有趣的、大的圖形和圖案。