目標：
　　
　　1、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察對方，避免碰撞。
　　
　　2、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。
　　
　　準備：
　　
　　1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。
　　
　　2、風(fēng)婆婆頭飾一個。
　　
　　過程：
　　
　　1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應(yīng)動作。
　　
　　2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹葉飄動的關(guān)系。
　　
　　——小朋友看到風(fēng)來了，小樹葉會怎樣？
　　
　　——教師發(fā)出信號，幼兒根據(jù)信號做相應(yīng)的動作：站立、跑、走、蹲下。
　　
　　3、學(xué)習(xí)游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。
　　
　　——交代游戲角色和玩法。
　　
　　——今天我們來玩一個“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”，就站起來；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。
　　
　　——小朋友在跑的時候眼睛看什么地方？小嘴巴應(yīng)該怎樣？提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。
　　
　　——教師扮演“風(fēng)婆婆”和幼兒共同游戲3——4次。教師可根據(jù)幼兒的運動能力調(diào)整走、跑的時間，同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。
　　
　　——請個別能力強的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲