活動目標:
1、練習(xí)走、跑、跳、爬等技能,初步學(xué)習(xí)投擲的動作,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
2、樂意與同伴一起參加集體活動,養(yǎng)成活潑開朗的性格。
活動準備:
教師準備:
1、自制絨線球若干,每個幼兒一個。兔子頭飾若干,每個幼兒一個。
2、大灰狼頭飾一個;自制蘑菇若干,灑在場地的一端,布置成一個蘑菇地。
3、音樂磁帶,錄音機。小鼓一個,鼓棒一對。
幼兒準備:
1、幼兒已經(jīng)學(xué)會絨線球操2、幼兒玩過游戲《抓尾巴》
活動過程:
一、聽音樂練習(xí)一個跟著一個走。
老師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔子。
兔媽媽:“兔寶寶們,今天的天氣真好,我們一起出去活動活動吧!”
小兔子在兔媽媽身后精神抖擻地一個跟著一個走。
二、聽音樂跳絨線球舞蹈。(音樂《跳舞歌》)小兔子跟兔媽媽一起跳自編的絨線球舞蹈。
三、充分利用絨線球玩游戲(一)魚貫式游戲1、把絨線球擺成一個圈,一個跟一個跳過絨線球2、小兔子兩臂側(cè)平舉,一個跟一個繞著絨線球跑。
。ǘ┬⊥锰、爬爬爬兔媽媽:兔寶寶的尾巴在哪里呀?(引導(dǎo)幼兒把絨線球當做尾巴,發(fā)展了想象力)兔媽媽:那好吧!現(xiàn)在請你們把絨線球的辮子塞進褲腰里,當做尾巴吧!兔子的尾巴是怎樣的呢?不會塞的小兔子怎么辦呢?
。ㄒ龑(dǎo)不會塞的幼兒互相幫忙,既鍛煉了孩子的動手能力,又培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作精神。)1、小兔跳跳跳兔媽媽敲小鼓,小兔子聽信號跳。兔媽媽敲得快,小兔子向前跳,敲得慢小兔子后退跳,兔媽媽在鼓面和鼓邊交替敲,小兔子就轉(zhuǎn)圈跳。
2、小兔爬爬爬兔媽媽敲小鼓,小兔子聽信號爬。兔媽媽敲得快,小兔子向前爬,敲得慢小兔子后退爬,兔媽媽在鼓面和鼓邊交替敲,小兔子就轉(zhuǎn)圈爬。
兩個兔媽媽坐在地上,雙腳相對搭成一個山洞,小兔鉆過去。
(在此環(huán)節(jié)中,幼兒聽信號做動作,訓(xùn)練了反映的靈敏性、動作的協(xié)調(diào)性。)(三)小兔抓尾巴小兔子們玩《抓尾巴》的游戲。
(練習(xí)快速跑以及躲避的能力,訓(xùn)練動作的靈敏性)(四)小兔傳球小兔子們站成一個圓圈,一個一個傳絨線球,進行比賽。
。ㄔ谟螒蛑校⒆拥膮f(xié)作精神得到了提高。)(孩子們玩的有點累了,所以用這個游戲讓幼兒稍微休息一下,達到動靜交替)(四)兔子和狼兔媽媽:兔寶寶們,活動了這么長時間,媽媽都有點餓了,怎么辦呢?
小兔子:我們?nèi)ゲ赡⒐桨桑?/p>
兔媽媽:采蘑菇的時候,如果遇到了大灰狼怎么辦呢?
小兔子:狠狠地打!
兔媽媽:用什么打呢?
小兔子:用球打。
1、練習(xí)投擲兔媽媽:兔寶寶們,我們先來練習(xí)一下吧!把絨線球的辮子繞起來,聽媽媽口令,媽媽數(shù)到“三”,你們就把球扔出去。(反復(fù)練習(xí)兩三次)2、采蘑菇兔媽媽:我們?nèi)ゲ赡⒐桨桑?/p>
聽音樂小兔子和兔媽媽蹦蹦跳跳一起表演,突然音樂變,大灰狼出現(xiàn)了,小兔子們紛紛用絨線球砸大灰狼,大灰狼求饒走了,小兔們高興地采蘑菇。
(通過有趣的游戲情節(jié),使幼兒的活動量達到最高,鍛煉了幼兒的身體和動作。)3、小兔吃蘑菇。
兔媽媽:采蘑菇的時候,有的小兔子采的比較多,有的小兔子沒有采到,沒有蘑菇的小兔子吃什么呢?(作為老師,我故意沒有提供很多很多蘑菇,目的就是讓幼兒學(xué)會分享)小兔子:我給他吃。ㄓ械挠變簳鲃犹岢觯┰谝魳仿曋校⊥脗“品嘗”他們打敗大灰狼才采來的蘑菇,可高興了。
(幼兒在游戲的情境中放松了身體,放松了情緒。)附:絨線球舞蹈《跳舞歌》
第一段:
第一句歌詞:“來來來……拉成個圈”幼兒左手拿辮子,右手拿絨線球,把辮子拉直,雙手伸直在頭頂左右晃動。
第二句歌詞:“一二三……整齊好看”雙手在身后抖動,雙膝半蹲,腳下小碎步。
第三句同第一句。
第四句歌詞:“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……到晚”雙手伸直舉至頭頂小跑步自轉(zhuǎn)一圈。
第二段:
第一句歌詞:“來來來”雙手合攏握球,雙腳并攏跳成半蹲,雙手貼在臉的左側(cè)。
“大家來”動作方向相反。“拉成個圈”雙手合握舉至頭頂,不斷抖動。“一二三、一二三”動作同“來來來,大家來”。“整齊好看”雙手握球在胸前小跑步自轉(zhuǎn)一圈。
第二句歌詞:動作同第一句歌詞。
過門:第一句雙手握球在胸前蹲下,第二句雙手伸直握球在頭頂抖動。第三句四句反復(fù)一、二句。
第三、四段動作同第一、二段。