教學目標：

　　1．了解教室內外需要注意的安全事項。

　　2．培養(yǎng)在教室內外活動的安全意識。

　　教學準備1．教學掛圖2．幼兒用書。

　　3．課件。

　　教學過程：

　　1. 教師通過與幼兒對話，引出活動主題。

　　(1)教師：教室是我們學習、游戲和進餐的地方，可是如果我們不注意，教室內外還可能隱 藏著很多危險哦!大家想一想教室內外會有哪些危險呢?

　　(2)幼兒思考后根據(jù)自己的生活經驗回答。

　　2、幼兒看書，引導幼兒了解教室內外需要注意的地方。

　　(1)教師：請小朋友打開書，看看教室內外有哪些地方需要我們注意安全呢?

　　(2)幼兒觀看幼兒用書后回答。

　　(3)教師：誰能告訴我，書上都畫了些什么?它們說的是什么意思呢?

　　(4)教師指引幼兒看書，并指導幼兒區(qū)分行為的對與錯。

　　(5)請幼兒動筆操作，在幼兒用書上將對的行為畫勾，錯的行為畫叉。

　　3.教師帶領幼兒情景表演：教師安全我知道。

　　(1)教師：現(xiàn)在我們來做情景表演，我來出題，你們來表演。要記住你們表演的一定要是安全的行為喲!

　　(2)教師請幼兒分批表演，如小朋友收拾玩具時應該怎么做?在走廊上自由活動時應該怎么做?如廁時應該怎么做?等等。

　　(3)表演結束后教師進行小結，并表揚表演好的幼兒。

　　4.教幼兒認識安全標記。

　　(1)教師：老師做了許多安全標記，這些安全標記都是用來提醒小朋友注意教室內外安全的。誰知道這些標記都表達了什么意思呢?

　　(2)幼兒根據(jù)圖意猜測并回答。

　　教學反思：