一、活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)使用禮貌用語"你好""再見"2、學(xué)會在何種情況小使用禮貌用語"你好""再見"二、活動準(zhǔn)備1、故事配圖1-42、人物圖片各一張3、歌曲《小寶寶有禮貌》

　　三、活動過程（一）、導(dǎo)入1、教師：今天老師給小朋友帶來一個新朋友，你們看看它是誰��？（出示小公雞圖片）幼兒：小公雞2、教師：這個小公雞啊，可是一個有禮貌的小公雞呢，不信你聽聽。

　　3、講述故事4、教師提問（1）、教師：故事的名字叫什么啊？

　　幼兒：《有禮貌的小公雞》

　　（2）、教師：故事里都有誰啊？

　　幼兒：小公雞、小魚、小狗、小兔、小鴨子（3）、教師：小公雞在河邊、樹下、草地上都遇到誰了呀？都說了什么�。�

　　幼兒：小魚、小狗、小兔（4）、教師：小公雞來到小鴨子家，它見到小鴨子是怎么說的��？

　　幼兒："你好，小鴨子，我是來找你玩的。"（二） 結(jié)合圖片再次講述故事，通過提問啟迪幼兒1、教師：你們喜不喜歡小公雞��？

　　幼兒：喜歡2、教師：那小朋友們再來聽聽這個故事，小朋友們可要認(rèn)真聽有，老師講完后要問問小朋友，為什么喜歡小公雞。

　　3、配合圖片，再次講述故事4、教師提問（1）、教師：老師的故事講完了，哪個小朋友能告訴老師你們?yōu)槭裁聪矚g小公雞啊？

　　幼兒：因為小公雞有禮貌，遇到別人會說"你好""再見"（2)、教師：你們平時遇到小朋友和老師的時候會說"你好"嗎？與小朋友、老師分別是會說"再見"嗎？

　�。ㄈ�）、示范并創(chuàng)設(shè)情境，教會幼兒在核實使用禮貌用語"你好""再見"1、教師：現(xiàn)在老師請幾個小朋友和老師一起來玩表演的游戲2、請四名小朋友扮演小魚、小狗、小兔、小鴨子、教師扮演小公雞3、進行對話表演，模仿故事的情節(jié)，再次學(xué)習(xí)禮貌用語"你好""再見"（四）、通過欣賞歌曲，加深對于禮貌用語"你好""再見"的學(xué)習(xí)1、教師：小朋友們現(xiàn)在來聽聽這首歌曲中唱的是什么�。�

　　幼兒："你好""再見"2、教師:那小朋友都在什么事會說"你好"呀？在什么時候會說"再見"呀？

　　3、播放幾次《小寶寶有禮貌》，盡量讓幼兒跟唱（五）、結(jié)束部分教師：小朋友們都學(xué)會了在什么時候說"你好""再見"了嗎？

　　幼兒：學(xué)會了教師：小朋友們都學(xué)會了說"你好""再見"啦，那小朋友們以后要像小公雞一樣有禮貌呀！好不好呀？

　　附：故事有禮貌的小公雞星期天，小公雞去找它的好朋友小鴨子玩。

　　它走到小河邊，看見小魚在水里游來游去，就對小魚說："你好，小魚。"小魚回答說："你好，小公雞，你要去哪里��？"小公雞說："我要去找小鴨子玩。"小公雞說完有對小魚說："我要走了，小魚，再見。"小魚說："再見小公雞，祝你玩的愉快。"小公雞繼續(xù)往前走，它走到一棵樹下，看見小狗正在樹間玩耍，就對小狗說："你好，小狗。"小狗回答說："你好，小公雞，你要去哪里��？"小公雞說："我要去找小鴨子玩。"小公雞說完又對小狗說："我要走了，小狗，再見。"小狗說："再見，小公雞，祝你玩得愉快。"小公雞繼續(xù)往前走，它走到一片草地，看見小兔正在吃草，就對小兔說："你好，小兔。"小兔回答說："你好，小公雞，你要去哪里啊？"小公雞說："我要去找小鴨子玩。"小公雞說完又對小兔說："我要走了，小兔，再見。"小兔說："再見，小公雞，祝你玩得愉快。"小公雞走啊走，終于走到了小鴨子家，她敲開了小鴨子家的大門，開門的正是小鴨子，小公雞說："小鴨子，你好，我是來找你玩的。"小鴨子說："你好，小公雞，我真是太高興啦。"小公雞和小鴨子又跳舞又做游戲，玩的可開心了。