活動目標：
  1.能兩只手協(xié)調(diào)配合地撕面條，并粘貼在大碗相應的位置上。
  2.樂意參與撕紙活動，體驗給小動物過生日的快樂。
   活動準備：
  紅、黃、綠、藍等彩色方形紙若干；小碗的圖片若干、ppt。
  活動重難點：
  引導幼兒在撕撕玩玩中，掌握撕長條的基本技能。。
  活動過程：
  一、引起興趣
  （1）師：今天是小貓的生日，可是它的媽媽不在家，他好想吃面條��！誰愿意給它做一碗面條？
  分析：在組織幼兒藝術過程中,考慮孩子的年齡特點,采用游戲化的手段,使教育語言成為孩子能聽懂的游戲化語言,使他們在豐富多彩的游戲中得到發(fā)展 ,讓他們感到美術活動本身就是輕松愉快的游戲。
  二、觀察面條的形狀
  （1）師：你吃過的面條是什么樣子的？
  ——長長的、細細的、白白的。
  （2）師：那你們吃過彩色面條嗎？我們一起來看一看！
  ——長長的、細細的、五顏六色的。
  三、撕面條
  （1）師：老師為你們準備了一些彩色的紙，寶寶們用這些彩色的紙一起來撕面條，比一比誰撕的面條是長長的、細細的！撕下來的面條貼在大碗里！
  （2）教師示范操作（撕紙時：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。）
  （分析：通過老師的示范利用兒歌進行撕紙能幫助幼兒更好地掌握撕紙的方法，從而訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力,發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性,使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展;還可以培養(yǎng)幼兒細心、專心、耐心的良好品質(zhì)和行為習慣。）
  （3）提出活動要求，幼兒動手操作
幼兒每人一張紙，按老師撕得樣子開始撕，先把大的紙撕成一條一條，把撕好的面條裝飾在大碗里，粘貼時，輕輕地摸上膠水粘貼在上面。
  （4）幼兒自由撕面條，邊撕邊說：“請你吃面條”、“面條長又長”。
  （5）教師巡回指導。
  四、在《生日歌》的聲音中，大家一起來歡慶，祝小貓生日快樂！
  （1）給小貓過生日，送面條。
  師：好了，現(xiàn)在讓我們一起把做好的面條送給小貓吃吧！