活動(dòng)目標(biāo)：
  1.能兩只手協(xié)調(diào)配合地撕面條，并粘貼在大碗相應(yīng)的位置上。
  2.樂(lè)意參與撕紙活動(dòng)，體驗(yàn)給小動(dòng)物過(guò)生日的快樂(lè)。
   活動(dòng)準(zhǔn)備：
  紅、黃、綠、藍(lán)等彩色方形紙若干；小碗的圖片若干、ppt。
  活動(dòng)重難點(diǎn)：
  引導(dǎo)幼兒在撕撕玩玩中，掌握撕長(zhǎng)條的基本技能。。
  活動(dòng)過(guò)程：
  一、引起興趣
  （1）師：今天是小貓的生日，可是它的媽媽不在家，他好想吃面條啊！誰(shuí)愿意給它做一碗面條？
  分析：在組織幼兒藝術(shù)過(guò)程中,考慮孩子的年齡特點(diǎn),采用游戲化的手段,使教育語(yǔ)言成為孩子能聽(tīng)懂的游戲化語(yǔ)言,使他們?cè)谪S富多彩的游戲中得到發(fā)展 ,讓他們感到美術(shù)活動(dòng)本身就是輕松愉快的游戲。
  二、觀察面條的形狀
  （1）師：你吃過(guò)的面條是什么樣子的？
  ——長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、白白的。
  （2）師：那你們吃過(guò)彩色面條嗎？我們一起來(lái)看一看！
  ——長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、五顏六色的。
  三、撕面條
  （1）師：老師為你們準(zhǔn)備了一些彩色的紙，寶寶們用這些彩色的紙一起來(lái)撕面條，比一比誰(shuí)撕的面條是長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的！撕下來(lái)的面條貼在大碗里！
  （2）教師示范操作（撕紙時(shí)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。）
  （分析：通過(guò)老師的示范利用兒歌進(jìn)行撕紙能幫助幼兒更好地掌握撕紙的方法，從而訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力,發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性,使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展;還可以培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專(zhuān)心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。）
  （3）提出活動(dòng)要求，幼兒動(dòng)手操作
幼兒每人一張紙，按老師撕得樣子開(kāi)始撕，先把大的紙撕成一條一條，把撕好的面條裝飾在大碗里，粘貼時(shí)，輕輕地摸上膠水粘貼在上面。
  （4）幼兒自由撕面條，邊撕邊說(shuō)：“請(qǐng)你吃面條”、“面條長(zhǎng)又長(zhǎng)”。
  （5）教師巡回指導(dǎo)。
  四、在《生日歌》的聲音中，大家一起來(lái)歡慶，祝小貓生日快樂(lè)！
  （1）給小貓過(guò)生日，送面條。
  師：好了，現(xiàn)在讓我們一起把做好的面條送給小貓吃吧！