活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘿卜，青菜等，掌握撕的技能。

　　2．感受裝飾美，能利用多種材料進(jìn)行裝飾。

　　3．能積極大膽地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．兔兔小土豆，帶有針孔輪廓的操作紙、膠棒人手一份。

　　3．印章（蔬菜印章、圖案印章等）、印泥、顏料，彩紙，皺紋紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　（出示小土豆圖片）師："小朋友你們喜歡小土豆嗎？"（喜歡）

　　師:"小土豆過(guò)生日，請(qǐng)我們?nèi)プ骺�，那我們�?zhǔn)備什么禮物送給小

　　土豆呢？ 幼兒討論。

　　2.出示針孔輪廓的青菜或蘿卜，幼兒探索撕針孔輪廓的方法。

　　(1)幼兒探索撕蔬菜輪廓圖。

　�。ǔ鍪踞樋纵喞獔D案）師："老師準(zhǔn)備了一件禮物，躲在這張紙里面，怎么把它拿出來(lái)呢？"（幼兒議論假設(shè)1.用剪刀，"今天我們不用剪刀，用我們能干的小手，有什么方法呢？"）

　　教師引導(dǎo)：看看紙的邊上有什么呢，我們沿著這些小洞用小手慢慢地撕，就能把禮物拿出來(lái)。

　�。�2）裝飾禮物。

　　師："禮物撕好了，我們?cè)俳o禮物裝飾的漂亮一些，送給小土豆。"示范用各種方法裝飾蔬菜，重點(diǎn)講解用蔬菜印章進(jìn)行裝飾。

　　3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）幼兒操作，教師重點(diǎn)觀察幼兒撕紙時(shí)的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢撕，裝飾時(shí)要細(xì)心，注意衛(wèi)生。

　　（2）幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　4. 展示評(píng)價(jià)幼兒作品，結(jié)束活動(dòng)。

　　（1）小朋友們看，誰(shuí)的禮物又漂亮又好吃？為什么？（幼兒評(píng)價(jià)，教師給予肯定，并提出建議和希望）

　�。�2）我們帶著準(zhǔn)備的禮物，去小土豆家做客吧，結(jié)束活動(dòng)。