活動目的：

　　1、通過學做餅干，培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣，提高孩子們的動手能力。

　　2、認識簡單的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）。

　　活動準備：

　　1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具（小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等）、幾何圖形模具（酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等）、各種形狀的餅干。

　　2、吃過不同形狀的餅干。

　　3、學習兒歌《餅干》。

　　活動過程：

　　一、復習朗誦兒歌《餅干》。

　　二、學習制作不同形狀的餅干。

　　1、小朋友朗誦得很好，你們喜歡吃餅干嗎？（喜歡）；你們吃過一些什么形狀的餅干呢？（圓、方、三角、橢圓）老師逐一出示食物餅干；我們吃過的餅干上有沒有花紋呢？（有）今天我們就來學做餅干，好嗎？（好）2、請小朋友先看看老師是怎么做的：  a、先把橡皮泥捏一捏，團一團，團成圓形；  b、把團好的橡皮呢放在泥工板上壓扁；  c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋；  d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來，變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干，將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在盤子里，多余的橡皮泥放在盒子里。

　　3、小朋友自己來學做餅干......。（放一點音樂）4、請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來，讓大家都來參觀，比一比誰最能干，做得最好。

　　三、評講幼兒作品：

　　a、從顏色上看：多漂亮的餅干呀！有紅色、綠色、藍色.......；  b、從形狀上看：這些餅干多美呀！有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形；  c、從數量上看：小朋友都很能干，做出了這么多的餅干，真棒！

　　四、活動延伸：  將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū)，讓幼兒自己玩；老師也可準備一些小動物模具，教小朋友用同樣的方法做其它的東西，如；小鴨、小雞等。