活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．看圖閱讀畫(huà)冊(cè)并觀(guān)察花園里各種植物和動(dòng)物的主要特征。

　　2．嘗試用繪畫(huà)的方式將自己的觀(guān)察結(jié)果畫(huà)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀(guān)花園。

　　2．早期閱讀叢書(shū)：《花園里有什么》；3．記號(hào)筆、蠟筆人手一份；活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)提問(wèn)，引出主題1．小朋友，這本"花園里有什么？"的大圖書(shū)，你們都看過(guò)了。下面我們?cè)賮?lái)看一遍吧，看完之后，老師要請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)；你最喜歡哪個(gè)畫(huà)面？

　　二、重點(diǎn)閱讀圖書(shū)，理解畫(huà)面上植物、動(dòng)物的主要特征。

　　1．和幼兒一起閱讀《花園里有什么》。

　　2．提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)畫(huà)面？請(qǐng)一名幼兒上來(lái)翻一面。

　　3．畫(huà)面上，你看到了一些什么？你認(rèn)為畫(huà)面上哪些地方很美？

　　4．用同樣方法，請(qǐng)一名幼兒再來(lái)翻一面。

　　三、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移。

　　老師看了"花園里有什么"的圖畫(huà)書(shū)之后，我也做了一本"我眼中的花園"。啟發(fā)幼兒想一想：

　　四、教師講解、示范，幼兒作畫(huà)。

　　討論：小朋友，這本小畫(huà)冊(cè)是怎么做出來(lái)的呢？

　　教師小結(jié)；這本小畫(huà)冊(cè)也有一個(gè)封面，里面有漂亮的畫(huà)。

　　要求：請(qǐng)小朋友們也來(lái)自己做一本漂亮的小畫(huà)冊(cè)，先畫(huà)里面的畫(huà)，然后再畫(huà)外面的封面，最后涂色。

　　五、展示欣賞，和幼兒共同分享。

　　活動(dòng)反思:

　　課后自己感覺(jué)最明顯不足在于時(shí)間的把握，因?yàn)樾“嗪⒆幼⒁饬�集中的時(shí)間短，過(guò)長(zhǎng)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間容易引起幼兒的疲勞，所以教學(xué)內(nèi)容還需要壓縮�；顒�(dòng)的前半部分優(yōu)于后半部分，注重引導(dǎo)幼兒從畫(huà)面觀(guān)察入手，關(guān)注畫(huà)面所傳達(dá)的信息，進(jìn)行一系列的猜測(cè)聯(lián)想，利于今后閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。