有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

復(fù)習(xí)圓、三角形、正方形的知識(shí)，能迅速準(zhǔn)確地區(qū)分開這些圖形。

準(zhǔn)備：

硬紙片做的(或塑料)圓、三角形、正方形，每個(gè)幼兒一個(gè)。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、發(fā)給每人一套圖形，讓幼兒仔細(xì)看一看、摸一摸、想一想它們的不同特點(diǎn)。

2、按教師指令舉圖形，并請(qǐng)幼兒講出各種圖形的特點(diǎn)。

3、師生一起小結(jié)：圓形的邊是彎彎的合攏的曲線，圓形物體很容易在地上滾動(dòng)；三角形有三個(gè)角，三條邊；正方形有4條邊，4個(gè)角，正方形的4條邊都相等，四個(gè)角也相等。三角形的三條邊不一定相等，三個(gè)角也可不一樣大。教師在總結(jié)時(shí)，要在黑板上畫出相應(yīng)的圖形，以便幼兒理解。