有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1、復(fù)習(xí)圓的知識(shí)。

2、初步建立三角形的概念。

準(zhǔn)備：

1、黑板上畫(huà)角一個(gè)，等邊三角形一個(gè)，圓一個(gè)。

2、教學(xué)三角板一套。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、復(fù)習(xí)圓的基本特征。

2、教師指角，向幼兒解釋：從一點(diǎn)發(fā)出的兩條(射)線組成的圖形叫角。

3、教師指等邊三角形，引導(dǎo)幼兒數(shù)角的個(gè)數(shù)，得到三個(gè)角，由此引出三角形的定義。

4、引導(dǎo)幼兒數(shù)三角形的邊，得到三角形的重要性質(zhì)：三角形有三條邊。

5、出示教學(xué)三角板，向幼兒講述非等邊三角形，并在黑板上邊講述邊畫(huà)出兩個(gè)特殊的直角三角形。

6、邊講述邊畫(huà)出一般的銳角和鈍角三角形。

7、小結(jié)：三角形有許多種，它們都有三個(gè)角三條邊。