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熊跳舞(音樂欣賞)

媽咪愛嬰網(wǎng) hltdp.com.cn 2010年05月02日 13:02:23

活動目標(biāo):

1.傾聽音樂,用笨拙與歡快的動作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)聽間奏。

2.讓幼兒創(chuàng)編動作自由的表現(xiàn)小熊跳舞的形象并體驗(yàn)游戲的快樂。

3.學(xué)習(xí)自己找空間地方活動,不和他人發(fā)生碰撞。

活動準(zhǔn)備:圖譜一幅;音樂磁帶。

活動過程:

1. 引子,激發(fā)幼兒興趣。

熊媽媽有兩個(gè)熊寶寶,一個(gè)叫熊大大,一個(gè)叫熊小小。大大長得很胖,走起路來很慢,活動起來不太方便。小小很瘦,很可愛很活潑。它們有一個(gè)共同的愛好,喜歡跟著音樂跳舞,聽音樂響起來啦!它們要跟著跳舞啦!

2. 傾聽音樂,按照音樂節(jié)奏指掛圖。

指圖譜提問。

1 指圖(一)提問:告訴我這是誰在跳舞?(大大)為什么?(因?yàn)橐魳匪俣染徛�,聽起來很笨拙。�?/SPAN>

2 指圖(二)提問:這是誰在跳舞?(小�。槭裁�?

3 指圖(三)提問:現(xiàn)在又是誰在跳舞?(大大)

小結(jié):熊大大跳了兩遍舞,因?yàn)樗X得自己有點(diǎn)胖,活動不太方便,想多活動要和小小一樣靈活。小小跳了一遍舞。

3.分段聽音樂,布置聽音樂任務(wù)。

1 聽音樂A段。布置聽音樂任務(wù):大大和小小跳舞時(shí)的音樂一樣嗎?大大跳舞時(shí)的音樂是什么樣的?(慢、重不歡快)

2 聽音樂B段。布置聽音樂任務(wù):小小跳舞時(shí)的音樂是什么樣的?(歡快、讓小朋友聽了也想跳舞)

3 用一個(gè)動作表示間奏是在休息。

4 聽音樂A段。布置聽音樂任務(wù):大大跳了兩遍舞,跳兩遍舞時(shí)的音樂一樣嗎?(一樣)

小結(jié):大大跳了兩遍舞,而且音樂是一樣的。音樂很慢、重不歡快。小小跳了一遍音樂歡快、活潑。

4.創(chuàng)編動作。

想象一下熊大大跳舞時(shí)是什么樣的。熊小小跳舞是什么樣的。

5.分角色游戲。

6.活動結(jié)束:大大和小小玩得真高興,不過他們有些累了,想休息一下,我們下次再一塊玩這個(gè)游戲好嗎?

《中國幼兒教師網(wǎng)》 marrina 編輯

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