設(shè)計(jì)意圖：

教育家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：“生活即教育”。幼兒每天吃的雞蛋，不就是樸素的教材嗎?我們何不利用它設(shè)計(jì)出有趣的“生活活動(dòng)”呢?因此，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)始終圍繞“玩蛋—?jiǎng)兊皻ぁ�—切蛋——吃蛋”展開(kāi)活動(dòng)。讓幼兒在玩中不知不覺(jué)學(xué)會(huì)生活技能，并且養(yǎng)成幼兒對(duì)身邊事物樂(lè)于探索的習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1．嘗試做蛋的各種玩法。

2．知道剝蛋殼的方法，

3．樂(lè)于探索身邊事物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．材料準(zhǔn)備：熟雞蛋若干；盛放雞蛋的容器；塑料小刀；

2．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道每天需要吃1個(gè)雞蛋1

3．環(huán)境準(zhǔn)備：科學(xué)區(qū)中投放生雞蛋、熟雞蛋及其他類(lèi)型的蛋。

過(guò)程建議

1．玩蛋：每位幼兒取一個(gè)熟雞蛋。幼兒自由探索雞蛋的各種玩法(會(huì)滾動(dòng)、能轉(zhuǎn)動(dòng)。)引導(dǎo)語(yǔ)：“猜猜它是生的?還是熟的?”

2．幼兒大膽敲碎蛋殼，并試著學(xué)習(xí)剝蛋殼。教師指導(dǎo)。

3．幼兒嘗試把剝好的雞蛋切成兩半。說(shuō)說(shuō)：“熟雞蛋里面是什么樣的?”

4．欣賞：教師制作煎雞蛋，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋，并特別注意安全，不能讓油濺到身上和臉上。

5．雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等)

6．品嘗“雞蛋大餐”，體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂(lè)!

延伸提示

1．將鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋比較區(qū)分。

2．蛋殼拼畫(huà)。

3．轉(zhuǎn)蛋，區(qū)分生、熟蛋。生蛋(轉(zhuǎn)得慢)，熟蛋(轉(zhuǎn)得快)。