奇妙的聲音

　　聲音游戲

　　一、教學目標:1、感知和區(qū)分各種各樣的聲音提高聽覺感受力；2、在游戲中體驗聲音是怎樣產(chǎn)生的；3、了解聲音與人的關系，激發(fā)幼兒對聲音游戲的興趣。

　　二、教學準備：每人一件發(fā)響的玩具，錄音機及生活中各種聲音的磁帶。

　　三、教學過程：（一）感知區(qū)分各種聲音。

　　1、 猜謎語：左一片右一片，隔著山頭看不見，你也有我也有，沒它什么也聽不見。

　　提問：耳朵有什么用？

　　2、 放錄音，聽是什么聲音？（各種動物叫聲、汽車、摩托、倒水等生活中的聲音）

　　3、 如果世界上沒有聲音會怎么樣？

　　小結：生活中有各種各樣的聲音，人們的生活離不開聲音，有時也需要安靜。

　�。ǘ�）在活動中體驗聲音的形成

　　1、小朋友有什么辦法讓樂器唱歌？你用什么辦法讓樂器唱歌的？（操作后回答）

　　2、除了這些樂器，還有什么會發(fā)出聲音？

　　4、 誰有辦法讓各種東西都發(fā)出聲音來？（幼兒隨意走動，制造聲音，然后說出自己的做法。

　　小結：許多東西都可以發(fā)出聲音，不同的東西發(fā)出的聲音不同。

　�。ㄈ�）解開聲音產(chǎn)生這謎。

　　1、請幼兒操作樂器及玩具，然后停止一切活動，發(fā)出驚奇：“咦，怎么沒有聲音了？”再玩玩具，再停止。一會有聲音，一會沒聲音，這是怎么回事呢？聲音是怎么來的呢？（動，振動）

　　2、我們人站著不動，為什么會發(fā)出聲音說話呢？請小朋友用手摸自己喉嚨，喊“啊”有什么感覺？心跳有沒有聲音？

　　小結：不論什么東西，振動了才會發(fā)出聲音，不動它是不會發(fā)出聲音的。

　�。ㄋ模┱埿∨笥训皆鹤永�，聽聽有什么聲音，它們是怎樣發(fā)出來的？