目標(biāo)：學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　　準(zhǔn)備：搜集或自編兒歌，詩歌。

　　過程：

　　㈠情景表演詩歌的內(nèi)容。

　　㈡教師示范性朗誦詩歌。

　　㈢教師帶幼兒學(xué)習(xí)朗誦3~4遍。

　　㈣談話

　　1、小朋友為什么要打針？

　　2、小朋友打針應(yīng)該怎么做？

　�、榇蝾A(yù)防針之前再朗誦詩歌，提醒幼兒控制自己情緒。

　�、暧變捍蜥槙r教師觀察并記錄幼兒的表現(xiàn)，并對打針不哭的幼兒給予獎勵，如紅花、紅旗之類。

　　建議：與醫(yī)務(wù)室配合，在注射預(yù)防針之前學(xué)習(xí)詩歌。

　　附詩歌： 打針不哭病好了

　　小貓著急喵喵喵， 小貓喵喵拍拍它。

　　小狗著急汪汪汪， 小狗汪汪沒辦法。

　　“娃娃”發(fā)燒生病了，我抱它去找醫(yī)生。

　　吃藥，睡覺還不好，打針不哭病好拉！