目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。

　　2.學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)。

　　準(zhǔn)備

　　圖片，故事磁帶，長(zhǎng)圍巾，黑板。

　　過(guò)程

　　一.談話討論。

　　——小松鼠要給她的媽媽送甜蜜，你們猜猜她會(huì)送什么甜甜的禮物。

　　——教師用簡(jiǎn)單的圖示加以記錄。如“可能是糖”，就畫一顆糖，將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。

　　二.傾聽(tīng)故事。

　　——教師出示掛圖，完整講述故事一遍。

　　——媽媽的媽媽是誰(shuí)?

　　——媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺(jué)得怎么樣?

　　——小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺(jué)得怎么樣?

　　——外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?

　　——教師再次完整講述故事一遍，加深幼兒對(duì)故事的理解。

　　三．表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　——教師扮演媽媽，讓每個(gè)幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物：擁抱、親吻，說(shuō)一句甜蜜溫馨的話等。

　　——鼓勵(lì)幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)。

　　建議

　　1.從品嘗甜蜜蜜的食物到體會(huì)愛(ài)的甜蜜溫馨，有一定的難度，因此需要通過(guò)文學(xué)作品來(lái)幫助幼兒理解。

　　2.教師講述故事時(shí)速度可放，慢，主意用語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等方式來(lái)建立味覺(jué)的甜與情感體驗(yàn)的“甜”之間的聯(lián)系。講述次數(shù)可根據(jù)幼兒的興趣和理解程度而定。

　　3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒創(chuàng)造表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)，并給予幼兒積極的情感呼應(yīng)。

　　附：給媽媽的媽媽送甜蜜

　　這一天，小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。

　　媽媽收下禮物，甜甜地笑著說(shuō)：“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天，我們?nèi)ソo媽媽的媽媽送禮物好嗎?”

　　媽媽的媽媽?哦，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀。

　　第二天，媽媽和小松鼠一起去外婆家。叫、松鼠看著媽媽提著的籃子，問(wèn)：“送給外婆什么禮物呀?外婆也會(huì)甜甜地笑，也會(huì)甜到心里去嗎?”

　　到了外婆家，桌子上已經(jīng)擺滿了甜甜的東西。小松鼠想：外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西，送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑，甜到心里去呢?

　　媽媽拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的圍巾給外婆圍上。外婆甜甜地笑起來(lái)。小松鼠忽然想到：外婆最喜歡自己的吻。他貼著外婆的臉給了她一個(gè)甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說(shuō)：“你們的禮物甜蜜蜜的，甜到我心里去了�！�(陳慧楠／文)