樹葉寶寶比大小  
活動目標：  
1. 知道樹葉有大有小，能比較兩片樹葉的大小。  
2. 用身體動作感受大與小。  
3. 能聽指令做動作。  
活動準備：  
各類大小樹葉若干（或自制的大小樹葉畫）；兩個貼有標簽的小筐（標簽①是一個人——兩臂張開、兩腳分開；標簽②是一個較小的人——屈膝下蹲，埋頭，兩手抱膝。）；一副掛圖（兩棵落葉紛飛的大樹）  
活動過程：  
一、復習兒歌《片片飛來象蝴蝶》，出示掛圖引出樹葉寶寶。  
師：小朋友們看今天來了許多老師要和我們一起學本領(lǐng)，我們一起來歡迎他們，那我們一起來念一首兒歌《片片飛來象蝴蝶》送給所有老師好嗎？看哪個寶寶的聲音最好聽。  
師：老師這里有一副畫，想請小朋友仔細看看，這些樹葉寶寶怎么了，它們在干什么？（往下掉）那你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？  
二、樹葉比大小  
1. 分給每個幼兒大小樹葉各一片，  
師：我們教室里也有好多樹葉寶寶，它們偷偷告訴我，想要和小一班小朋友們一起做游戲，，你們愿意嗎？  
現(xiàn)在請你看看你手里的樹葉，覺得它們像什么？（如像小魚、像手等等）  
2. 師：數(shù)一數(shù)你們手里現(xiàn)在有幾片樹葉？看看這兩片樹葉一樣大嗎？哪片比較大？哪片比較�。磕阍趺粗�道的？（幼兒交流比較大小的方法）  
3. 教師做示范，然后請幼兒聽指令，感知樹葉落下的過程。  
師：現(xiàn)在老師是樹媽媽，你們想不想看看我的樹葉寶寶從樹上落下來的樣子？  
指令：“風兒吹吹，大樹葉飄下來了；風兒吹吹，小樹葉飄下來了�！保ò咽峙e高，然后相應(yīng)地松開手讓手中的樹葉落下來）  
師：小朋友們想不想來試一試。  
三、用身體動作表現(xiàn)大小  
1.  師：樹葉有大有小，老師想用兩個動作來表演大樹葉和小樹葉。請你們猜猜老師表演的動作哪個是大樹葉，哪個是小樹葉，好嗎？  
2.  教師做兩個動作：兩臂張開、兩腳分開，一副舒展的樣子；屈膝下蹲，埋頭，兩手抱膝。  
師：你們猜出來了嗎？哪個是大樹葉，哪個是小樹葉？為什么？  
師：你們也來試一試好嗎？  
3.  引導幼兒創(chuàng)編動作  
師：除了這兩個動作，你還可以用什么動作來表演大樹葉和小樹葉？  
四、送樹葉寶寶回家  
師：我們的樹葉寶寶累了想回家休息了，你們看，這里有大樹葉和小樹葉的家（兩個小筐），它們的家有不同的標記，請你們想一想，哪個是大樹葉寶寶的家，哪個是小樹葉寶寶的家？然后把它們送回家，好嗎？  
附：片片飛來象蝴蝶（兒歌）  
秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。  
紅樹葉，黃樹葉，片片飛來象蝴蝶