科學活動:喂小動物吃“餅干”
(李媛媛 濟南軍區(qū)司令部機關(guān)幼兒園 250001)
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒探究圖形奧秘的興趣。
2.引導幼兒辨認正方形、圓形和三角形。
3.幫助和指導幼兒按形狀對物體進行分類。
活動準備:
圓形、正方形和三角形圖片若干,兔寶寶、貓寶寶和熊貓寶寶各一個,布口袋一個,小黑板一個,雪花片玩具若干。
活動過程:
1.游戲“奇妙的口袋”。
教師有意識的提供一些圖形卡片,鼓勵幼兒摸出圖片后,告訴大家摸的是什么圖形。
2.“猜圖形”的游戲。
教師出示幾張幾何圖片,請幼兒認認,說說圖形名稱后閉上眼睛,教師取下其中的圖形片,讓幼兒睜開眼睛,猜一猜什么圖形不見了。
3.小動物來做客,幼兒觀察小動物嘴巴的形狀。
教師出示小動物:我們班來了三只可愛的小動物,看看這些動物的嘴巴有什么不一樣?(圓形、三角形、正方形)
4.小動物吃“餅干”,按形狀分圖形片。
(1)觀察“餅干”
教師出示圖形片:小動物們肚子餓了,我們一起喂它們吃“餅干”吧!這是小動物吃的“餅干”,看看有些什么樣的“餅干”?(幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)“餅干”有圓形的,還有三角形和正方形的。)
[媽咪愛嬰網(wǎng)教案頻道hltdp.com.cn/jiaoan](2)喂小動物吃“餅干”
教師:小動物要吃什么形狀的“餅干”呢?
(3)幼兒根據(jù)小動物的嘴巴形狀,喂相同形狀的“餅干”。
5.延伸活動:雪花片分類
幼兒按三角形或正方形或圓形一個形狀特征將雪花片分類。教師巡回觀察,予以個別指導。