春天里的樹葉
教學目的:
1、培養(yǎng)幼兒穩(wěn)步走、跑、轉(zhuǎn)的動作。
2、能按一定的信號和要求做動作,注意保持身體的平衡。
3、讓幼兒在輕松愉快中,學習用身體動作來表現(xiàn)春天吹動小樹葉的情景,激發(fā)幼兒的想象力。
教學準備:
鈴鼓一個
教學進行:
1、教師講述一個情節(jié),請幼兒用動作表示自己的感受,春天到了,涼涼的春風吹動了小樹,小樹會怎樣?請幼兒回答,并用動作來表現(xiàn)。
2、游戲:
春天里的小樹葉,教師扮“春風”,幼兒扮“小樹葉”,聽“春風”發(fā)出各種信號(用鈴鼓表示)小樹葉做動作。
(1)游戲開始前,教師講述規(guī)則及信號,教師手搖鈴鼓說:“起風了”幼兒在場地踏步走。
(2)教師說:“刮大風了”,同時快速搖動鈴鼓,幼兒在場地上自由地跑。(注意不碰撞)
(3)教師說:“風小了”幼兒慢慢或踏步走。
(4)教師說:“刮旋風了”,幼兒在原地轉(zhuǎn)圈。
(5)教師說“風停了”,幼兒在原地站位。
3、游戲“拾落葉”。幼兒當“小樹葉”,教師扮拾落葉的人,教師與幼兒念兒歌:小樹葉,飄呀飄,飄來飄去象小鳥,小樹葉,飄呀飄,落在地上睡大覺。拾落葉的人用手輕拍“小樹葉”,被拍到的“小樹葉”要輕輕地走到教師身后,跟著教師去,排成一列長長的車,開出場地。
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