活動目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內(nèi)容，嘗試跟著音樂用動作表現(xiàn)不同的情景。

　　2、在聽聽玩玩唱唱中，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小鳥指偶、多媒體課件活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　　1．觀看PPT1，樹葉飄落，播放音樂，你聽聽誰來了 ，（音樂導(dǎo)入）2．欣賞伴奏音樂，說說誰來了。

　　師：聽聽看誰來了？提煉歌詞：兩只小鳥坐在小樹上。

　　3．認(rèn)識兩只小鳥的名字。

　　師：這兩只小鳥一樣嗎？有什么不同？

　　師：黃色的小鳥有一個(gè)好聽的名字叫丁丁，和丁丁打個(gè)招呼。

　　師：藍(lán)色的小鳥也有一個(gè)好聽的名字叫東東，和東東打個(gè)招呼。

　　二.幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩只小鳥》，理解歌詞的內(nèi)容。

　　1、小鳥做游戲師：兩只小鳥來到小樹上，他們要玩游戲了，我們一起看看聽聽他們在玩什么游戲。先讓老師變成一棵樹，然后請出丁丁和東東。（教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。）師：他們在玩什么游戲？什么游戲要躲起來的呢？（捉迷藏）2、小朋友做游戲師：你們會玩捉迷藏游戲嗎？

　　我們把小樹請出來，把它搬到圓點(diǎn)點(diǎn)上，我們也來捉迷藏。

　　小鳥們，你們想做丁丁還是想做東東？幼兒自愿分兩組。

　　怎么躲就不容易被別人發(fā)現(xiàn)呢？

　�。ㄓ變汉屠蠋熞贿呑鰟幼饕贿呌泄�(jié)奏的朗讀歌詞）三、幼兒戴上手偶進(jìn)行游戲，嘗試跟著音樂用動作表現(xiàn)不同的情景。

　　師：你們想不想變成大樹和丁丁東東一起玩捉迷藏游戲呢？

　　教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒游戲。

　　四、活動結(jié)束幼兒聽音樂做小鳥飛動作出活動室。