活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內(nèi)容，嘗試跟著音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)不同的情景。

　　2、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩唱唱中，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小鳥(niǎo)指偶、多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1．觀看PPT1，樹(shù)葉飄落，播放音樂(lè)，你聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了 ，（音樂(lè)導(dǎo)入）2．欣賞伴奏音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)了。

　　師：聽(tīng)聽(tīng)看誰(shuí)來(lái)了？提煉歌詞：兩只小鳥(niǎo)坐在小樹(shù)上。

　　3．認(rèn)識(shí)兩只小鳥(niǎo)的名字。

　　師：這兩只小鳥(niǎo)一樣嗎？有什么不同？

　　師：黃色的小鳥(niǎo)有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫丁丁，和丁丁打個(gè)招呼。

　　師：藍(lán)色的小鳥(niǎo)也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫東東，和東東打個(gè)招呼。

　　二.幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩只小鳥(niǎo)》，理解歌詞的內(nèi)容。

　　1、小鳥(niǎo)做游戲師：兩只小鳥(niǎo)來(lái)到小樹(shù)上，他們要玩游戲了，我們一起看看聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谕媸裁从螒�。先讓老師變成一棵�?shù)，然后請(qǐng)出丁丁和東東。（教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。）師：他們?cè)谕媸裁从螒颍渴裁从螒蛞�躲起�?lái)的呢？（捉迷藏）2、小朋友做游戲師：你們會(huì)玩捉迷藏游戲嗎？

　　我們把小樹(shù)請(qǐng)出來(lái)，把它搬到圓點(diǎn)點(diǎn)上，我們也來(lái)捉迷藏。

　　小鳥(niǎo)們，你們想做丁丁還是想做東東？幼兒自愿分兩組。

　　怎么躲就不容易被別人發(fā)現(xiàn)呢？

　�。ㄓ變汉屠蠋熞贿呑鰟�(dòng)作一邊有節(jié)奏的朗讀歌詞）三、幼兒戴上手偶進(jìn)行游戲，嘗試跟著音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)不同的情景。

　　師：你們想不想變成大樹(shù)和丁丁東東一起玩捉迷藏游戲呢？

　　教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒游戲。

　　四、活動(dòng)結(jié)束幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小鳥(niǎo)飛動(dòng)作出活動(dòng)室。