活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默。

　　2．嘗試表演歌曲，體驗(yàn)歌曲表演帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲并嘗試進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：附點(diǎn)及連音的演唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小豬、小兔、小羊、小貓、小猴頭飾各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)故事，熟悉歌曲的內(nèi)容1．出示PPT，幼兒觀察：這是一只怎樣的豬？（臟兮兮）（1）今天，有一只小動(dòng)物來(lái)到我們小五班做客，我們拍手來(lái)歡迎他。咦，原來(lái)是豬小弟來(lái)啦！你們仔細(xì)看看，它是一只怎樣的豬呢？

　�。�2）對(duì)，豬小弟身上臟兮兮的，黃老師來(lái)問(wèn)問(wèn)她怎么回事？

　　（3）哦，原來(lái)是這樣的！豬小弟跟老師說(shuō)：她把這件事變成了一首好聽(tīng)的故事和歌曲，我們仔細(xì)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)豬小弟怎么啦？

　　2．小豬長(zhǎng)得很可愛(ài)，卻不愛(ài)干凈，身上都是泥。這一天，他想去找朋友玩，我們一起來(lái)看看它有哪些朋友？按照歌詞順序出示小動(dòng)物圖片。

　　3．將歌詞內(nèi)容以故事的形式進(jìn)行講述后提問(wèn)：

　　（1）小豬要和小兔做游戲，小兔是怎么回答的？

　　（2）小豬要和小羊做游戲，小羊是怎么回答的？

　　（3）小豬要和小貓做游戲，小貓是怎么回答的？

　�。�4）小豬要和小猴做游戲，小猴是怎么回答的？

　　（5）大家都不愿意和小豬玩，小豬該怎么辦呢？

　�。�6）小豬變干凈了以后小動(dòng)物都怎么樣了？

　　二、學(xué)唱歌曲1．教師演唱歌詞一遍后提問(wèn)：小豬是怎么樣讓自己變干凈的？

　　2．幼兒跟著教師學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)提醒幼兒注意每個(gè)小動(dòng)物說(shuō)的話都不一樣。

　　3．教師示范歌曲中附點(diǎn)、連音的演唱方法，幼兒跟學(xué)。

　　4．完整學(xué)唱歌曲兩遍。

　　三、嘗試進(jìn)行歌表演1．按照組的排列分配角色，組織幼兒進(jìn)行歌表演。

　　2．要求幼兒能變換不同的音色來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物形象。

　　3．要求幼兒在表演中表現(xiàn)小動(dòng)物情緒的變化。

　　四、總結(jié)1．提問(wèn)：為什么小動(dòng)物一開(kāi)始不愿意和小豬玩？

　　2．我們?cè)趺礃硬拍茏屪约罕３指蓛簦?/p>

　　五、活動(dòng)延伸將教學(xué)材料投放于表演角，供幼兒自由演唱與表現(xiàn)。