香蕉是托班孩子們熟悉又喜愛的水果之一，本次活動，能很好地整合幼兒對于水果的零散經驗，提升幼兒對于水果的認識。

　　《香蕉船》這個活動我是根據小班的《橘子船》改編的，因為《橘子船》本來是一首比較難唱的歌曲，因此我根據幼兒的特點改編了歌詞，只有四句歌詞，很適合托班幼兒學習，希望通過本次活動讓幼兒直觀的認識香蕉，并在情感上得到一定的提升。

　　活動目標：

　　1、理解歌詞，初步學習演唱《香蕉船》。

　　2、體驗和老師、同伴一起唱歌表演的快樂。

　　活動準備：多媒體課件、音樂、若干香蕉塊。

　　活動過程：

　　一、導入1、今天胡老師帶來了一樣寶貝，就在這個盒子里，誰愿意上來摸一摸，猜猜它是什么？（請2-3位幼兒）（長長的、滑滑的、彎彎的、是小朋友們喜歡吃的）2、到底是什么呀？胡老師把它拿出來看看好哇？

　　3、看看，是什么水果呀？（香蕉）4、多可愛的香蕉呀，你們看看它長得什么樣？是什么顏色的？彎彎的香蕉你們想吃嗎？那你們知道要怎么吃嗎？（剝開來）5、如果我把香蕉剝開來里面會是什么樣子的呢？(教師播放視頻，讓幼兒直觀的了解橘子內部的構造）6、彎彎的香蕉像什么呀？（鼓勵幼兒大膽講述）7、今天我們的香蕉變成了什么呢？（出示PPT，引導幼兒為香蕉取個好聽的名字）二、欣賞歌曲，初步學唱歌曲1、香蕉船要開咯，聽聽，它會開到哪里去呢？（欣賞歌曲第一遍PPT）2、香蕉船開到哪里了？

　　3、小船開到誰的嘴巴里了？

　　4、這首歌好聽嗎？還聽到了什么呀？哦，沒關系，讓我們再來聽一遍。（欣賞歌曲第二遍，PPT）5、這次聽到了嗎？歌里唱了什么呀? (教師邊念歌詞邊做動作，熟悉歌詞)6、你們聽的真仔細，你們想做香蕉船嗎？讓我們一起來做香蕉船吧。（幼兒跟唱歌曲）三、幼兒在"開小船"的游戲情景中，學唱歌曲1、教師在幼兒面前巡回"開"著"橘子船"，帶領幼兒學唱，教師可適時地將"船兒"開進幼兒的嘴巴里。

　　2、你們的表現真的好棒哦，看，胡老師這樣為你們準備了好多香蕉船，我們回教室一起吃好嗎？