活動(dòng)目標(biāo):
1. 感受音樂的節(jié)奏,能跟隨音樂有節(jié)奏的走路。
2. 探索身體各部分可以"碰碰"的部位,并將其應(yīng)用到音樂游戲中。
3. 通過和同伴玩"碰一碰"的游戲,感受音樂游戲中合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
毛絨狗熊一個(gè),音樂,圖譜,人手一份頭飾。
活動(dòng)過程:
一、出示笨笨熊,激發(fā)幼兒興趣,引出主題。
教師:小朋友,你們看,誰(shuí)來(lái)了?告訴你們哦,笨笨熊家要開一個(gè)"碰碰舞會(huì)",你們想去參加嗎?
二、熟悉音樂,玩音樂游戲。
教師:誰(shuí)知道什么是"碰碰舞會(huì)"?(在舞會(huì)上我們可以用自己的小身體相互碰一碰)身體的哪些地方可以碰一碰?幼兒說(shuō)一說(shuō)(一)熟悉音樂第二段,玩碰一碰的游戲。
1. 個(gè)別提問:原來(lái)我們的小身體有這么多可以碰的地方,那你現(xiàn)在想碰碰身體的什么地方?好的,和你旁邊的好朋友碰一碰。我們也來(lái)試一試。
2. 好玩嗎?我們現(xiàn)在來(lái)聽著音樂在座位上和好朋友一起玩碰一碰的游戲。
3. 換別的地方碰一碰。
4. 現(xiàn)在老師請(qǐng)寶寶找空的地方和自己的好朋友一起玩碰一碰的游戲。
。ǘ┦煜ひ魳返谝欢危犚魳酚泄(jié)奏的走一走。
教師:我們學(xué)會(huì)碰碰舞了,可以去小熊家參加舞會(huì)了。但是小熊家怎么走呀?讓我們一起來(lái)看看,認(rèn)識(shí)一下去小熊家的路。
1.出示圖譜,跟隨音樂節(jié)奏拍膝蓋。
瞧,這就是去小熊家的路,我們一起先在膝蓋上走一走。
2. 聽音樂,用腳尖來(lái)走一走。
現(xiàn)在我們一起聽著音樂用自己的腳尖走一走。
3. 去小熊家參加舞會(huì)。(聽音樂進(jìn)行第一段的游戲。)你們走得真神氣,我們一起去走一走小熊家的路,好嗎?
。ㄈ┞犚魳罚磮D譜,再次熟悉游戲方法。
原來(lái)小熊家就在那兒呀,現(xiàn)在陸老師請(qǐng)寶貝們看著圖譜走一走,聽著音樂碰一碰,把本領(lǐng)學(xué)好了就能去參加舞會(huì)了!
。ㄋ模┩暾螒蚪處煟何覀?nèi)⒓颖勘啃艿奈钑?huì)咯,記住別忘了要碰一碰小朋友,看誰(shuí)和別人碰的不一樣,出發(fā)啦……1. 第一次游戲,跟隨音樂節(jié)奏走路,音樂轉(zhuǎn)化的時(shí)候知道換動(dòng)作。
2. 第二次游戲,交換游戲伙伴,體會(huì)合作游戲的快樂。
舞會(huì)好玩嗎?想不想再去一次,不過老師有個(gè)要求,等會(huì)碰一碰的時(shí)候要和別人換一下好朋友,好不好?
你們開心嗎?這么快樂的碰碰舞會(huì),我們回到教室后繼續(xù)開,讓更多的小朋友參加我們的舞會(huì),分享更多的快樂。