活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，借助多媒體以及教具理解歌詞內(nèi)容。

　　2、嘗試用身體的不同部位做燈臺。

　　3、積極參加游戲活動，體驗游戲"貓來了"的緊張的情緒。

　　重點：目標(biāo)1   難點：目標(biāo)3

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，小老鼠指偶一手一只  鋼琴伴奏 燈臺教具 小老鼠圖片一只

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　--幼兒隨著《老鼠畫貓》的音樂進入"洞外面的活動場景"。

　　師：今天我們來扮演一群小老鼠好嗎？小老鼠們，我們一起到外面去玩好嗎？小老鼠走路是輕輕的，老師看看哪個小老鼠走路最輕，然后找一個位置坐下來，好嗎？ 坐下引導(dǎo)幼兒向老師問好。小老鼠表現(xiàn)真棒，老師還要看看哪只小老鼠最有禮貌，我們一起輕輕的轉(zhuǎn)過身給各位老師問聲好，然后輕輕的轉(zhuǎn)過來，可以嗎？

　　二、發(fā)聲練習(xí)。

　　--老師：外面的空氣真好呀！我們一起來做深呼吸吧！（教師帶領(lǐng)幼兒一起來做呼氣、手插腰吸氣。）

　　--教師引導(dǎo)幼兒用對唱的形式演唱《動物的叫聲》。

　　三、播放課件，理解歌詞內(nèi)容。

　　--引導(dǎo)幼兒把每句歌詞說完整。

　　1）播放課件 師：哇，真香呀！什么東西這么香，我們?nèi)フ艺铱础?/p>

　　鼠寶寶快看，那是什么？這油真香呀？王老師口水都要出來了，我好想去吃哦，原來香味是從這里發(fā)出來的。

　　誰來了？你們猜猜小老鼠來干什么？我們一起來看一看小老鼠到底來趕什么來了好嗎？

　　哦，原來小老鼠上燈臺，偷油吃

　　我們繼續(xù)看看：這個時候誰來了？喵喵喵 貓來了， 哎喲，這個時候小老鼠可著急了，在燈臺上面下不來了，喵喵喵，貓來了，一不小心，嘰里咕嚕滾下來

　　--鼠寶寶你們看到了什么？發(fā)生了什么事？  老鼠總結(jié)歌詞

　　一起重新再觀看一次。   教師小結(jié)：哦，原來是一只小老鼠上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來。

　　2）播放課件（快速播放） 老師朗誦歌詞內(nèi)容

　　四、教具操作 進一步加深對歌詞的理解，欣賞歌曲。

　　3）出示燈臺和小老鼠，老師念兒歌表演一次 ，（琴伴奏）小老鼠，上燈臺 偷油吃，聽？喵喵喵 （琴） 誰來了？嚇得小老鼠嘰里咕嚕滾下來

　　小老鼠嚇得不敢出來了 看看貓走了沒有？小老鼠又出來了  第二次表演時，老師用唱歌的方式表演。（琴曲譜伴奏）小朋友幫老師看看大花貓走了沒有？表演第三遍。哎呀，這只小老鼠太可怕了，小老鼠嚇得不敢出來了

　　五、身體各個部位做燈臺，學(xué)唱歌曲。

　　制偶表演 老師表演并唱歌  唱好后，給小朋友們問好。誰愿意做我的大燈臺呀？

　　1--2名幼兒示范

　　請小朋友拿起你們小椅子下的小老鼠，和老師一樣戴在手指上。好了嗎？小老鼠給老師揮揮手。這么多的小老鼠，我們一起去找油吃了好嗎？手臂做燈臺 老師和小朋友一起表演， 你們吃到油了嗎？ 都吃到了？那只貓?zhí)�可怕了，老師還沒有吃到油，不過我有一個好辦法， 要不你們一起來幫我唱歌，我就不怕大花貓了 表演一次

　　出了手臂可以做燈臺，我們身體還有哪里可以做燈臺？

　　六、音樂游戲。

　　王老師剛才看到一個很大很大的燈臺，里面很多香香的油，我們一起去找一找好嗎？引導(dǎo)幼兒走路要輕。 師幼一起唱歌表演