活動目的：                                                                                      1、在掌握歌曲的基礎上，讓幼兒初步學習對唱的演唱形式，并能大膽地進行模仿、表演。                                                                                2、發(fā)展幼兒的模仿能力、創(chuàng)造能力，能創(chuàng)造性地進行表演、游戲。                              3、激發(fā)幼兒參與活動興趣，體驗對唱表演和合作游戲的快樂。                                  活動準備：頭飾、伴奏。                                                          活動過程：                                                                                一、導入活動：引出歌詞                                                                   1、進入活動室：教師帶領幼兒邊聽音樂、邊做動作進活動室。                                    2、引出歌詞：                                                                               教師提問："剛才我們都作了些什么動作？"（教師引導幼兒做對答的游戲，看我點點頭，幼：大家點點頭，讓幼兒反復的練習說歌詞）                                          二、學習歌曲                                                                                 1、念說歌詞：教師放音樂，與幼兒一起按照音樂的旋律有節(jié)奏的邊練習念歌詞邊做動作。                                                                               2、學唱歌曲：                                                                              1）教師邊做動作、邊示范演唱歌曲：提問"歌曲中唱得和我們做的動作一樣嗎？歌曲是怎樣唱的？"（讓幼兒隨老師一起小聲的清唱歌曲）                                        2）引導幼兒反復練習2-3遍。                                                               三、游戲：                                                                                1、師幼互動：在幼兒掌握歌曲的基礎上，教師說游戲規(guī)則（引導幼兒學習對唱的方法，教師領唱幼兒對唱，每唱一遍將相同的動作變換著做，讓幼兒模仿）                          2、幼幼互動：請一名幼兒領唱其他幼兒對唱（要求領唱幼兒聲音響亮）                                  3、創(chuàng)造性游戲：啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同的動作，教師幫助幼兒仿編歌曲，邊演邊唱（拍拍肩、跺跺腳、拍皮球、開汽車等）                                                      4、請幼兒與自己喜歡的小伙伴一起合作游戲                                                          四、教師小結(jié)：                                                                               表揚表現(xiàn)好的寶寶，并隨音樂學老師做動作出活動室。