一、活動名稱：音樂游戲《兔子和狼》

　　二、設(shè)計思路：

　　小班幼兒情感外露，注意力易分散，特別是我班孩子，剛剛?cè)雸@一個半月，情緒剛剛穩(wěn)定．因此根據(jù)他們的身心發(fā)展規(guī)律

　　和學(xué)習(xí)活動的特點(diǎn)：（只關(guān)心活動的過程，不關(guān)心活動的結(jié)果）我選擇了這個音樂游戲。

　　小班教學(xué)活動時要更加注意游戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)，玩中獲得發(fā)展。

　　《兔子和狼》這個游戲中，讓幼兒扮演自己喜歡的小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戲中，反復(fù)感受音樂的旋律，使幼兒始終保持活潑、

　　愉快的積極情緒，真正讓幼兒玩中樂、玩中學(xué)。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1

　　、掌握小兔跳的動作，并能有節(jié)奏地跳躍

　　.

　　2

　　、體驗(yàn)音樂游戲情景營造所帶來的快樂

　　.

　　3

　　、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力以及初步的自我保護(hù)意識。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　兔子頭飾若干，狼頭飾一個

　　錄音磁帶、錄音機(jī)

　　五、活動過程：

　　1

　　、幼兒聽音樂開小汽車進(jìn)場。

　　2

　　、聽故事《兔子和狼》

　　一天

　　,

　　兔媽媽帶著孩子到樹林里去玩

　　,

　　孩子們在媽媽身邊玩得可高興了。他們歡快的蹦啊

　　,

　　跳啊

　　,

　　好像把呼呼的風(fēng)聲和沙沙的

　　樹葉聲都給忘了。

　　忽然

　　,

　　兔媽媽發(fā)現(xiàn)了一只大灰狼正朝這邊走了過來

　　,

　　他趕緊說：

　　“孩子們

　　,

　　快躲到家里，

　　不然就被大灰狼抓走了。

　　”

　　孩子們乖乖的聽了媽媽的話。那只大灰狼真的來了

　　,

　　他惡狠狠的瞪著眼睛

　　,

　　東瞅瞅

　　,

　　西望望

　　,

　　摸摸這兒

　　,

　　抓抓那兒。沒有發(fā)現(xiàn)咱們的

　　小兔子

　　,

　　它什么也沒有抓著

　　,

　　只好灰溜溜的走了。

　　.

　　3

　　、復(fù)習(xí)歌曲《兔子和狼》

　　這個故事好聽嗎？我們還把這個故事編成了一首好聽的歌曲《小兔子》。我們一起來表演給大家聽聽吧！唱歌之前，我們

　　先來練練嗓子吧

　　4

　　、游戲《兔子和狼》

　　那咱們就來玩這個游戲吧。你們扮演兔寶寶

　　,

　　我當(dāng)兔媽媽。不過在玩的時候，我可要看兔寶寶是不是耳朵豎得直直的

　　,

　　小腳

　　落在地上輕輕的

　　,

　　像我一樣

　　,

　　腳尖輕輕地跳，低低地跳，還要有節(jié)奏

　　(

　　老師示范

　　,

　　幼兒模仿

　　)

　　。當(dāng)聽到大灰狼的音樂響起，大灰狼就

　　要來了

　　,

　　你們可要趕緊躲回家

　　,

　　不要讓大灰狼抓走。記住了嗎？

　　5

　　、糾正幼兒動作

　　剛才，可真危險��！幸虧媽媽聽見大灰狼來的聲音了，不然，我們都會被抓走。而且有的兔寶寶沒有像媽媽這樣，雙腳并

　　攏、輕輕地跳，這樣，大灰狼很快就能聽到我們的聲音，要來抓我們。所以，兔寶寶一定要雙腳并攏、輕輕地跳。我們再玩一

　　次吧！

　　6

　　、第二遍游戲

　　這一次啊，兔寶寶跳的很好，可是，你們沒有一下一下有節(jié)奏地跳，一會跳得快，一會跳得慢，這樣，很容易互相撞在一