活動目標(biāo)
1. 使用響板模仿鴨子的叫聲，豐富幼兒的想象力。
2. 通過“反復(fù)感復(fù)傾聽歌曲，能更好地感知音樂表現(xiàn)的不同形象。
3. 感受鴨子愉快的心情，并激發(fā)幼兒大膽的表現(xiàn)欲望。

活動準(zhǔn)備
1. 主材料：樂曲響板、鴨子頭飾。
2. 輔助材料：音樂歌曲《母鴨帶小鴨》

活動過程
一、故事情景導(dǎo)入
    老師講述故事：在一個池塘邊，有一群快樂的鴨子們在那里戲水。它們一邊快樂的唱歌，噢...原來是鴨媽媽帶著一群小鴨子在那里唱歌。小朋友們，知道鴨子是怎樣唱歌的嗎？
   二、使用樂器響板，拍擊歌曲節(jié)奏
   1. 老師邊唱邊拍節(jié)奏，讓幼兒欣賞并感知節(jié)奏。
      老師：快看今天鴨媽媽把誰請來了?是我們的新朋友響板。今天它為我們唱首好聽的歌吧！
   2. 欣賞音樂，并拍節(jié)奏。
      老師模仿小響板邊拍擊邊說：請小鴨子們邊聽邊伴奏吧。
      你們聽到了什么？
   3. 重點節(jié)奏節(jié)拍練習(xí)，使用響板拍擊節(jié)奏。（1）××   ×       （2）××  ××
                                              嘎嘎  嘎            嘎嘎 嘎嘎
 
   三、唱唱跳跳，歌表演
   1. 老師帶領(lǐng)幼兒一起演唱《母鴨帶小鴨》，鼓勵幼兒用好聽的聲音快樂的演唱。
   2. 引導(dǎo)幼兒歌表演。在教室里圍成一個圓形，邊用響板拍擊節(jié)奏，邊圍成圓形，學(xué)鴨子走路。
四、 音樂游戲
    老師扮演鴨媽媽，幼兒扮演小鴨子，隨著音樂節(jié)奏鴨媽媽去請小鴨子跟在鴨媽媽身后，最好邀請一長串的小鴨子，集體變成小小演奏家，跟在鴨媽媽身后高聲歌唱。
 
   五、 活動結(jié)束
整理材料，裝回袋子，放回盒子。