活動內(nèi)容：歌曲《春天（一）》

活動目標：

1.  加深對春天的認識，初步理解第一段歌詞，學會跟唱。

2.  萌發(fā)對春天喜愛的情感。

活動準備：

各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認識和觀察。

活動過程：

一．韻律活動：《春天》

1.  帶領幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

2.  幼兒坐到位后，請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物；

3.  請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）

二.欣賞旋律，感受樂曲歡快情緒，知道歌曲的名字

1.  教師再次彈奏歌曲旋律，請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣？

2.  引導幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動作，告訴幼兒這是一首春天的歌，名字叫做《春天》

三.新授歌曲

1.  教師清唱歌曲的第一段，請幼兒說說你聽到些什么？

2.  教師范唱第二遍，可以邊唱邊畫；

3.    教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱；

4.  教師帶領幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2 遍；

5.  幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1-2遍；

6.  在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動作。

活動延伸：

建議帶領孩子觀察春天的動物，植物的變化，引導孩子用自己的身體動作模仿。

3.  加深對春天的認識，初步理解歌曲內(nèi)容，學會跟唱歌曲；

4.  萌發(fā)對春天喜愛的情感。

活動準備：

各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認識和觀察。